首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
建构主义认为教学就是知识的传递。
建构主义认为教学就是知识的传递。
admin
2019-05-03
30
问题
建构主义认为教学就是知识的传递。
选项
答案
错误。理由:建构主义认为,教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/kGVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
针对“函数的奇偶性”的教学,教师制定了以下教学目标:①理解函数的奇偶性的概念,进一步掌握判断函数奇偶性的方法;②感悟数形结合的思想,体会奇偶函数图像的特征和意义。基于上述内容,完成下列任务:设计一个教学引入片段,并说明设计意图。
“直线与圆的位置关系”是数学中一种重要的位置关系。教师依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求设计的教学目标是①通过理论联系实际培养学生的建模能力,培养学生数形结合的思想与方程思想;②通过学生的自主探索,培养学生学习的主动性和合作交流的学习习惯。
选取与所授内容有关的生活实例或某种经历,通过对其分析、引申、演绎归纳出从特殊到一般、从具体到抽象的规律来导入新课的方法是()。
理论与实践相结合,既是认识论与方法论的基本原理,又是教学论中的一般原理。结合新课程改革,谈谈你对新课程实施过程中数学教学方法应如何进行创新的观点。
给出基本不等式(a,b≥0)的一种几何解释,并说明几何解释对学生数学学习的作用。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子:例1.计算15×15,25×25,…,95×95,并探索规律、例2.证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数,其中后两位数为25.而百
下面是《义务教育教科书(人教版)·数学七年级上册》中的内容,据此回答下列问题。1.2.4绝对值两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A,B两处(图1.2—6)。它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相等吗?
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题。数形结合思想能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点。请谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用。
阅读以下案例,回答问题。教学背景:这是一名教师公开教学的教学设计。教科书是人教版《义务教育课程标准实验教科书七年级下册语文》。课文属于第一单元第一课,属于精读课文。以下为第一课时教学设计。教学过程:(一)导语
阅读《与朱元思书》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与现象的序号是对应的)师:请一位同学把课题写在黑板上。(学生纷纷举手,教师指定一位学生,学生上台板书)师:(A)字写得还不错,笔顺正确,结构匀称,值得大家学习。师:(B)再请一位同学当小
随机试题
具有透疹作用的药组是
患儿,11岁,上前牙牙龈时常流脓1月余。查远中舌面深龋,探无反应,无穿髓孔,牙松动Ⅰ度,叩痛(+),冷热测无反应,唇侧牙龈近根尖处有一窦道口。临床治疗应选择
下列关于空气调节房间送风口的选型说法错误的是()。
某县公安局因彭某拒绝交纳罚款,将王某工程车扣押。一个月后,该局通知彭某将工程车领回,但该车在扣押期间被使用,因发生交通事故遭到部分损坏。下列哪些说法是正确的?()
模板支架,脚手架拆除施工时,施工现场应采取()等措施,确保拆除施工安全。
一天中午,六年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,我见这阵势,就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态,就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来,我默默地看着他俩,直到他们都低
红帘石主要含有锰矿(MnO2和MnCO3)、铁矿(Fe3O4和FeCO3)、石棉[Mg3Si3O7(OH)4]等,工业上将红帘石处理后,运用阴离子膜法电解提取金属锰。工业流程如下:请回答下列问题:为提高稀硫酸的浸取效率,一般可采取_______
求曲线y=(x>0)的渐近线.
授薬を
A、 B、 C、 A图片[A]是裙子,图片[B]是T恤,图片[C]是长裤。原句是“你认为这条蓝白相间的裙子怎么样?”
最新回复
(
0
)