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加涅认为,人类的学习是复杂多样的,是有层次性的,总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展,构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点,学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于( )。
加涅认为,人类的学习是复杂多样的,是有层次性的,总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展,构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点,学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于( )。
admin
2018-07-02
47
问题
加涅认为,人类的学习是复杂多样的,是有层次性的,总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展,构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点,学生将“榕树”“芒果树”“荔枝树”等概括为“植物”的学习属于( )。
选项
A、连锁学习
B、言语联接学习
C、概念学习
D、解决问题学习
答案
C
解析
加涅把学习分为八个层次,其中概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。“榕树”“芒果树”“荔枝树”都是归属于“植物”之中的,因此,这种学习属于概念学习。
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