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案例： 在一堂双手前掷实心球的体育课上，周老师为了发展学生的力量和协调素质，在完成了技能动作教学后，他安排学生进行以下练习活动： ①集体的徒手动作练习，将完整的动作分解为若干个学生易掌握的动作。 ②将学生进行分组，根据运动能力和性别
案例： 在一堂双手前掷实心球的体育课上，周老师为了发展学生的力量和协调素质，在完成了技能动作教学后，他安排学生进行以下练习活动： ①集体的徒手动作练习，将完整的动作分解为若干个学生易掌握的动作。 ②将学生进行分组，根据运动能力和性别
admin
2019-10-08
44
问题
案例：
在一堂双手前掷实心球的体育课上，周老师为了发展学生的力量和协调素质，在完成了技能动作教学后，他安排学生进行以下练习活动：
①集体的徒手动作练习，将完整的动作分解为若干个学生易掌握的动作。
②将学生进行分组，根据运动能力和性别的不同让学生采用不同重量的实心球进行练习。练习的时候学生可以积极思考、讨论怎样才能掷得更远。
③引用《亮剑》中伏击鬼子掷弹药的场景，来检验学生的学习效果。
问题：
材料中周老师采用了哪些教学方法?
选项
答案
案例中周老师采用了分解练习法、分组练习法、讨论法、情境教学法等教学方法。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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