论述清末学制的特点。

admin2021-09-10 33

问题论述清末学制的特点。

选项

答案清末学制以壬寅学制和癸卯学制为代表，具有半资本主义半封建性质，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在中国教育近代化发展中有标志性意义。直接参考日本，间接吸纳欧美，反映近代资本主义教育的诸多特点。①仿照西方流行的三级学制系统模式，分为初、中、高等三级，规划义务教育阶段，反映了教育的普及性和平等性要求；②学制各阶段，尤其是初等教育阶段，确立德、智、体协调发展的三育发展模式；③设置实业学堂，推动近代资本主义工商业发展；④重视师范教育，加强教师职业训练；⑤将分年课程规划，、班级授课制作为基本的教学管理和教学组织形式；⑥尊重儿童个性，禁止体罚；⑦在课程比重上，西学占主导地位。但是，清末学制又有浓厚的封建性：①指导思想是“中体西用”，首要任务是培养学生效忠封建王朝；②读经讲经课比重过大，所以导致学制年限偏长；③大学堂的人学条件上仍有限制，维护教育的封建等级性；④广大妇女被排斥在学校教育之外；⑤对教职员和学生的许多规定旨在维护封建统治秩序，显示较强的封建专制性；⑥根据学生的表现和学业程度奖励相应的科举功名，没有割断与旧教育的瓜葛。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mB0i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

论述清末学制的特点。

教育学311

学硕统考专业

学生在从事某项活动之前了解“做什么”和“怎么做”，从而在其头脑中构成对活动本身和活动结果的表象，进而产生对活动本身和活动结果的定向。这个阶段处于加里培林的心智技能按阶段形成理论的哪个阶段()

古埃及用于训练一般的能从事某种专项工作官员的学校是()

我国1958年确立的教育方针强调()。(2017年)

按照荚国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于()。

简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。

列举人文主义教育的基本特征。

首次确立我国学校职业教育体系的是()。

简述罗杰斯的人格观。

简述《白鹿洞书院揭示》的核心内容及其意义。

历史和现实都表明，傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大，平等和尊重才是文明交流互鉴的前提。构建人类命运共同体，迫切不同国家、不同文化和历史背景的人们深入交流，增进彼此理解。填入画横线部分最恰当的一项是()。

在日常护理工作中，护士应怎样保持正确的站立姿势?

对单个风险因素风险程度估计的方法,除专家评估法和风险因素取值评定法等简单易行的方法外,还可以采用()。

《安全色》(GB2893～2008)~降禁止、指令、警告、提示用不同的颜色表示。其中代表警告的颜色是()。

钻爆法的优点是()。

利用分层法对数据进行分层，主要目的有()。

下列关于生物常识，说法不正确的是()。

关于农业生产中使用的草木灰，下列说法错误的是()。

某系统由下图所示的部件构成，每个部件的千小时可靠度都为R，该系统的千小时可靠度为________________。

在考生文件夹下，打开文档Word1．docx，按照要求完成下列操作并以该文件名Word1．docx保存文档。(1)将文中所有错词“漠视”替换为“模式”；将标题段(“8086／8088CPU的最大模式和最小模式”)的中文设置为黑体、英文设置为Ari