教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )。

admin2019-05-03 49

问题教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )。

选项 A、观察法
B、实验法
C、演示法
D、练习法

答案C

解析演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段播放有关教学内容的软件、特制的课件等，指导学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mXVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
案例：在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：针对该学生的解答，教师进行了如下教学。师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误?生：好像正确吧。师：对于这个,你是怎么想的?生：负1减，不对；是负1负的和，不对；哎呀!老师我不会了。问
“探索等腰三角形的性质”的教学片段：(一)创设情境，引出课题教师活动：现在农村经济条件好了，大部分家庭盖有楼房。大家知道农村的楼房都有房梁，并且这些房梁都保持水平状态，你知道木匠师傅采用什么方法来确定房梁是否保持水平吗?学生活
“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念；②明确分式和整式的区别；③学会判断分式何时有意义。请根据题干完
《普通高中数学课程标准(2017年版)》对“导数的概念及其意义”提出的学习要求为：①通过案例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体会导数的内涵与思想；②体会极限思想；
“三角形的稳定性”的教学片段。王老师在组织一堂主题为“利用三角形的稳定性解决实际问题”的活动课时，他给同学们提出这样一个问题：一个纱门，因维系四边的榫卯老化，导致纱门变形，如何让门框固定?王老师用木条钉做了几个纱门模型(如图1)，交给四个学习小组
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“学会倾听”理解正确的是()。
阅读有关合作学习的教学论文(节选)，按照要求答题。高中语文新课程标准在“教学建设”中要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。小组合作学习因具有能充分体现学生学习主体性、引发学习动机、激活学生思维的优点，已经逐渐得到广大教师的认可。于是有些教师就错误地以

随机试题

苯海索：溴隐亭：
原发性血小板增多症采用血小板单采术治疗常用于
危险三角区感染时，禁用热疗的原因是可（）
监理单位在责任期内，不按监理合同约定改造监理职责，给建设单位或其他单位造成损失的，应承担(　　)责任。
对所发生的每项经济业务事项，以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，另一方面记入总账所属明细分类账户，下列各项中，反映该记账方法的是()。
按照宪法规定，下列情况既是公民的权利又是公民的义务的是()。
以下关于原型化开发方法的叙述中，不正确的是_______。
下面是关于嵌入式系统使用的存储器的叙述，其中正确的是()。
有下面程序代码：PrivateSubCommand1_Click()DimkAsIntegerFork=1To3Callfun(k)NextkFork=1To3
Ithasbeenjustlysaidthatwhile"wespeakwithourvocalorganswe【C1】con__________withourwholebodies."Allofuscommuni

最新回复(0)

教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“学会倾听”理解正确的是()。

苯海索：溴隐亭：

原发性血小板增多症采用血小板单采术治疗常用于

危险三角区感染时，禁用热疗的原因是可（）

监理单位在责任期内，不按监理合同约定改造监理职责，给建设单位或其他单位造成损失的，应承担( )责任。

对所发生的每项经济业务事项，以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，另一方面记入总账所属明细分类账户，下列各项中，反映该记账方法的是()。

按照宪法规定，下列情况既是公民的权利又是公民的义务的是()。

以下关于原型化开发方法的叙述中，不正确的是_______。

下面是关于嵌入式系统使用的存储器的叙述，其中正确的是()。

有下面程序代码：PrivateSubCommand1_Click()DimkAsIntegerFork=1To3Callfun(k)NextkFork=1To3

Ithasbeenjustlysaidthatwhile"wespeakwithourvocalorganswe【C1】con__________withourwholebodies."Allofuscommuni

监理单位在责任期内，不按监理合同约定改造监理职责，给建设单位或其他单位造成损失的，应承担(　　)责任。