（2020年威海环翠区）根据皮亚杰的认知发展理论，儿童驾着木棍当马骑属于（）

admin2023-02-01 28

问题（2020年威海环翠区）根据皮亚杰的认知发展理论，儿童驾着木棍当马骑属于（）

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案B

解析皮亚杰不仅用认知发展的术语来解释幼儿的游戏，而且认为幼儿认知发展的阶段决定幼儿在任何特定时期的游戏方式。根据幼儿认知发展的阶段和幼儿游戏的相应表现，皮亚杰把幼儿游戏分成3个发展阶段：第一阶段——练习性游戏（0～2岁）、第二阶段——象征性游戏（2～7岁）、第三阶段——规则性游戏（7～12岁）。在前运算阶段，幼儿的游戏有了关键性的变化，即象征性游戏发展起来了，这种游戏是幼儿游戏的典型形式。象征性游戏与练习性游戏的不同之处在于它具有一个特殊的嬉戏性表征结构。表征是一个信号物的联合，是由“信号物”和“被信号化之物”构成的一种心理结构。例如，在“幼儿驾着木棍当马骑”这个象征性游戏中，木棍就是信号物。马及骑马的景象就是被信号化之物。故本题选B项。

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以下对教师创设情境的教学策略，描述不正确的是()。

下列选项中，属于校内课程资源的是()。

下列选项中，针对课程《感知与判断——美术鉴赏的过程与方法》恰当的学习内容是()。

下列选项中，适合作为《方寸之间——篆刻闲章与姓名印》一课的教学重点的是()。

()应制订切实可行的实施计划，保质保量开设美术必修课程和选择性必修课程。并根据地方实际开设选修课程。

根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适?()

某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位临近的学生坐在一起就会很吵。针对这一现象，教师采取的下列教学策略不适合的是()。

简述意志行动中的动机冲突。

1)theGrammar-TranslationMethod2)theDirectMethod3)theAudiolingualMethod4)

舌癌的远处转移最多见于

八正散的功用五苓散的功用()

妊娠末期肺内功能残气量减少

资产组的认定，应当以能否独立生产产品为依据，如果几项资产的组合能独立生产产品，则应当将这些资产的组合认定为资产组。()

关于对纳税人、扣缴义务人未缴少缴税款的追征制度，下列说法正确的是()。

继发性龋形成的原因如下，除外()。

产品/服务资源的生命周期有四个阶段，分别是需求、获取、经营和管理、回收或分配。其中决定需要多少产品和资源，获取它们的计划，以及执行计划要求的度量和控制的阶段是

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以下对教师创设情境的教学策略，描述不正确的是()。

下列选项中，属于校内课程资源的是()。

下列选项中，针对课程《感知与判断——美术鉴赏的过程与方法》恰当的学习内容是()。

下列选项中，适合作为《方寸之间——篆刻闲章与姓名印》一课的教学重点的是()。

()应制订切实可行的实施计划，保质保量开设美术必修课程和选择性必修课程。并根据地方实际开设选修课程。

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某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位临近的学生坐在一起就会很吵。针对这一现象，教师采取的下列教学策略不适合的是()。

简述意志行动中的动机冲突。

1)______theGrammar-TranslationMethod2)______theDirectMethod3)______theAudiolingualMethod4)______

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资产组的认定，应当以能否独立生产产品为依据，如果几项资产的组合能独立生产产品，则应当将这些资产的组合认定为资产组。()

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1)theGrammar-TranslationMethod2)theDirectMethod3)theAudiolingualMethod4)