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材料: 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 问题:根据学习策略和方
材料: 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 问题:根据学习策略和方
admin
2018-03-16
106
问题
材料:
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书,平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时,小王常常是课本上有什么内容就看什么内容,什么内容在前就先看什么内容,什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。
问题:根据学习策略和方法的内容对案例进行分析,并提出帮助小王提升学习成绩的建议。
选项
答案
小王采取的学习策略是考试前突击复习和没有结构的进行复习。这样的学习方式对于知识的掌握和成绩的提升都是不利的。因此,根据学习策略和方法的内容,建议小王改变这种考前突击复习和没有结构的复习这样的不良习惯,应该按照以下策略进行学习: (1)复习策略:在遗忘未产生前,通过复习来避免遗忘。这包括: ①复习的时间:应及时复习和系统复习。 ②复习的方式:适当过度学习。 ③复习的方法:要注意选择有效的复习方法,如尝试背诵法。复习策略的主要目的是使信息在头脑中牢固保持,增进理解,一系列的研究证明,只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。 (2)组织策略:根据知识之间的内在联系,对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。 此外,还可运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义,构建所学内容的组织与结构,采取上述的学习策略可以帮助小王学习成绩的提升。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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