简述在教与学的活动中，教师的引导作用应该如何体现。

admin2022-08-05 62

问题简述在教与学的活动中，教师的引导作用应该如何体现。

选项

答案教师可以通过恰当的问题，或者准确、清晰、富有启发性的讲授，来引导学生积极思考，激发学生的好奇心。例如，在“二次根式”的教学中可以采用问题串的形式来引入二次根式。教师也可以通过恰当的归纳和示范，使学生理解知识、掌握技能、积累经验、感悟思想。例如，在“勾股定理”的新课导入中可以通过介绍毕达哥拉斯的故事，激发学生好奇心，引发学生对新知的兴趣和思考。教师引导时应关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手段，引导每一个学生都能积极参与学习活动，从而提高教学活动的针对性和有效性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/mptv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述在教与学的活动中，教师的引导作用应该如何体现。

数学学科知识与教学能力

教师资格

新课程把初中思想品德课的性质定位为一门以初中学生的生活为基础、以引导和促进初中学生的思想品德发展为根本目的的()。

教师在思想品德课教学中如何引导学生知行合一、知以导行?

已知椭圆C1、抛物线C2的焦点均在x轴上，C2的中心和C2的顶点均为原点O从每条曲线上取两个点，将其坐标记录于下表中：(1)求C1、C2的标准方程：(2)请问是否存在直线L满足条件：①过C2的焦点F；②与C1交不同两点M、N，且满足若

设是3×4矩阵，其秩为3，考虑方程组(1)设ζ1和ζ2为PX=0的两个解，c1、c2为实数，证明c1ζ1+c2ζ2也是PX=0的解；(2)方程组，PX=0的解空间的维数是多少?(无需证明)

已知f(x)是[a，b]上的连续函数，设F(x)=∫axf(t)dt，x∈[a，b]，证明：F(x)在[a，b]上连续；

被誉为中国人工智能之父，在几何定理的机器证实取得重大突破，并获得首届国家最高科学技术奖的数学家是()。

下列命题正确的个数是()。(1)若f(x)是[a，b]上的连续函数，则f(x)在[a，b]上可导；(2)若函数f(x)在[a，b]上可导，则f(x)是[a，b]上的连续函数；(3)“函数f(x)在[a，b]上可导”是“函数f(x)在[a，b]上可

下列关于青少年牙周炎的叙述，错误的是

与肝硬化晚期患者的黑便症状有关的循环障碍是

一般投资机会研究分为______。

若需长期保存输入的信息，则以文件的形式存在微机的（）中。

单项工程综合概算是以其所包含的()为基础汇总而成的。

按建设用地的用途，可以将建设用地分为()。

下列属于课程表安排应遵循的原则的是()。

(26)操作系统中基本的并行单位、资源分配单位和调度单位。一个(26)通常是(27)，进程可分为(28)进程和(29)进程两类。在多进程的系统中，为了保证公共变量的完整性，各进程应互斥进入临界区。所谓临界区是指(30)。