材料：教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：知识与技能： (1)说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。 (2)能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。 (3)能解

admin2019-07-31 49

问题材料：
教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：
知识与技能：
(1)说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。
(2)能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。
(3)能解释生男生女机会均等的原因。
过程与方法：
(1)通过观察男、女染色体排序图，提高观察、思考、分析问题的能力。
(2)通过课前调查学校、社区性别的比例，以及课上“模拟生男生女的实验”提高数据记录、统计、分析能力。
(3)通过小组活动培养合作能力。
情感态度与价值观：
(1)通过调查活动和探究实验，养成合作意识和团队精神，以及实事求是的科学态度。
(2)能科学地看待生男生女问题，树立男女平等的意识，自觉宣传计划生育政策。
(3)增强探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
问题：
根据材料，说明三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题。

选项

答案三维教学目标的四要素：行为主体、行为动词、行为条件、行为表现程度。其中行为主体是指教学目标的描述是学生的学习行为；行为动词是指教学具体目标应采用可观察、可操作、可检验的行为动词来描述；行为条件是指需要表明学生在什么情况下或什么范围里完成指定的学习活动；表现程度指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习结果所达到的程度。编写教学目标应注意的问题：①目标描述的行为主体是学生，而不是教师；②目标所用的行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的；③目标必须指明行为动词的条件，表明影响学生学习结果的特定限制或范围，为评价提供参照的依据。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下：知识与技能： (1)说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。 (2)能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。 (3)能解

生物学科知识与教学能力

教师资格

评价体育课堂教学的核心内容是()。

推铅球时，球出手的角度是影响成绩的一个重要因素，一般投掷项目的出手角度在三十度到四十度之间。()

在体育教学中，学生身体锻炼效果的大小，很大程度上取决于运动刺激的强度和()。

坚持有氧锻炼可以增强人们的心肺耐力，促进人的身体健康。下列运动属于有氧练习的是()。①拳击②慢跑③跳高④举重⑤游泳⑥跳绳⑦骑自行车

根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是以生物性需要，还是以社会性需要为基础，可将运动动机分为()。

关节的基本结构有关节面、()，又称关节三要素。

越来越多的青少年爱上五人足球这种简单、激烈的模式，五人制足球成为青少年普遍的娱乐方式。下列有关五人制足球说法错误的是()。

对学生的健康行为评价内容主要包括()。①体育与健康课的出勤②是否有不良生活习惯③是否制定并遵守合理的作息制度④平时爱护公共卫生情况

著名呼吸专家，中国工程院院士钟南山称虽然SARS已经过去多年，仍不清楚其最终源头。SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是()。

________之日为公司成立之日。()

以下非甾体类抗炎药中，可能增加应用华法林者INR值的药物是()。

增加黏膜抵抗力、促进消化性溃疡愈合的药物是

病毒性心肌炎的常见病原体有()。

施工组织设计内容的三要素是()。

按照抗震要求，柱箍筋加密区的箍筋肢距的规定正确的是()mm。

《中华人民共和国商业银行法》规定“商业银行以安全性、流动性、效益性为经营原则，实行()”。

材料： 教师在“人的性别遗传”教学设计中，教学目标确定如下： 知识与技能： (1)说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。 (2)能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目与类型。 (3)能解

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评价体育课堂教学的核心内容是()。

推铅球时，球出手的角度是影响成绩的一个重要因素，一般投掷项目的出手角度在三十度到四十度之间。()

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坚持有氧锻炼可以增强人们的心肺耐力，促进人的身体健康。下列运动属于有氧练习的是()。①拳击②慢跑③跳高④举重⑤游泳⑥跳绳⑦骑自行车

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________之日为公司成立之日。()

以下非甾体类抗炎药中，可能增加应用华法林者INR值的药物是()。

增加黏膜抵抗力、促进消化性溃疡愈合的药物是

病毒性心肌炎的常见病原体有()。

施工组织设计内容的三要素是()。

按照抗震要求，柱箍筋加密区的箍筋肢距的规定正确的是()mm。

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