小李是某政法学院教务处工作人员，为更好地掌握各个教学班级整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表。请根据考生文件夹下“Excel 素材．xlsx”文件，帮助小李完成学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下：在“总体情况表”工作表B3：J6单元格区域内，计

admin2019-10-09 33

问题小李是某政法学院教务处工作人员，为更好地掌握各个教学班级整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表。请根据考生文件夹下“Excel 素材．xlsx”文件，帮助小李完成学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下：
在“总体情况表”工作表B3：J6单元格区域内，计算填充各班级每门课程的平均成绩，并计算“总分”“平均分”“总平均分”“排名”所对应单元格的值。

选项

答案(1)打开“总体情况表”工作表，在B3单元格内输入公式“=法一！C28”，按回车键将结果填充到B3单元格，拖动智能填充柄，将公式填充到C3：J3单元格内。 (2)在B4单元格内输入公式“=法二！C28”，按键将结果填充到B3单元格，拖动智能填充柄，将公式填充到C4：J4单元格内。 (3)参照上述(1)-(2)步骤的规律，计算其它课程各班的平均分。 (4)在K3单元格内输入公式“=SUM(表5[@[英语]：[立法法]])”，按键将结果填充到K3单元格，通过拖动智能填充柄将公式填充到K4：K6单元格区域。 (5)在L3单元格内输入公式“=AVERAGE(表5[@[英语]：[立法法]])”，按键将结果填充到L3单元格，通过拖动智能填充柄将公式填充到L4：L6单元格区域。 (6)在M3单元格内输入公式“=RANK([@平均分]，$L$3：$L$6)”，按键将结果填充到M3单元格，通过拖动智能填充柄将公式填充到M4：M6单元格区域。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nG6D777K

本试题收录于：二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类

二级MS Office高级应用

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

二级MS Office高级应用

NCRE全国计算机二级

位于上半平面的上凹曲线y=y(x)过点(0，2)，在该点处的切线水平，曲线上任一点(x，y)处的曲率与及1+yˊ2之积成反比，比例系数k=，求y=y(x)．

(Ⅰ)证明如下所述的“”型洛必达(L′Hospital)法则：设(1)g(x)=0；(2)存在x0的某去心邻域(x0)，当x∈(x0)时，f′(x)与g′(x)都存在，且g′(x)≠0；(3)=A(或∞)，则有(只要求对于x→的情形给出证明)；(

设n维(n≥3)向量组α1，α2，α3线性无关，则向量组lα2－α1，mα3－2α2，α1－3α3要线性相关，m，l应满足条件____________．

已知α1=[1，3，5，-1]T，α2=[2，7，a，4]T，α3=[5，17，一1，7]T．若α1,α2,α3线性相关，求a的值；

已知向量组α1，α2，α3线性无关，α1，α2，α3，α4线性相关，α1，α2，α3，α5线性无关，则r(α1，α2，α3，α4+α5)=()

不同的数据库管理系统采用的日志文件格式不完全一样，概括起来主要有以记录为单位的日志文件和以【13】为单位的日志文件两种。

分布式数据库的【13】透明性是最高级别的透明性，它使得在编写程序时用户只需要对全局关系进行操作，这样简化了应用程序的维护。

设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系(DEPT)信息包括系编号(DeptNO)、系名称(DeptName)；教师(Teacher)信息包括教师号(TNO)、教师名(Tname)；课程(Course

管道氩弧焊打底怎样操作?

引起不随意注意的原因是什么?

软骨的再生起始于：

甲国T公司与乙国政府签约在乙国建设自来水厂，并向多边投资担保机构投保。依相关规则，下列哪一选项是正确的?(2016年卷一44题)

教学是一种特殊的认识活动，它最具决定性的特征是()。

5月4日，有媒体曝光了山东潍坊峡山区超量使用剧毒农药“神农丹”种植生姜一事，引发市民关注。对此你怎么看?

The(77)techniqueinvolvesusingprojectcharacteristicsinamathematicalmodeltopredicttotalprojectcosts.Modelscanbesi

为了提高数据流图的易理解性,应注意

A、TalkingwithherboyfriendinDutch.B、Gettingacoachwhocanofferrealhelp.C、Acquiringthenecessaryabilitytosocialize