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(2018年省属)吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法,进行简单的测量活动,从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了( )
(2018年省属)吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法,进行简单的测量活动,从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了( )
admin
2023-02-01
61
问题
(2018年省属)吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时,让学生通过认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转、对称现象,学习描述物体相对位置的一些方法,进行简单的测量活动,从而建立初步的空间概念。吴老师的这一教学设计体现了( )
选项
A、灵活性原则
B、整体性原则
C、连贯性原则
D、科学性原则
答案
D
解析
教学设计的原则一般包括整体性原则、科学性原则、灵活性原则和可测性原则。其中,科学性原则要求教师在进行教学设计时,要体现学科的特点,耍符合教育的规律和学生身心发展的规律;要根据教材的特点,突出重点和难点;要具体、可操作,难度要适中。因此,题干中吴老师的教学设计体现了科学性原则。
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