创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能( )。

admin2021-09-03 37

问题创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能( )。

选项 A、宣传英语民族文化
B、反映所学材料的社会环境
C、帮助学生理解和巩固所学材料的内容
D、使学生在愉快的氛围中学有所获

答案C

解析一个好的教学情境是为一定的教学目标服务的。创设教学情境的目的是根据小学生的身心特点和认知规律，帮助他们建立一个有利于学习的心理环境和认知环境，使他们在良好的心理环境和认知环境中产生对学习的需要，激发起学习探究的热情，调动起参与学习的兴趣，帮助学生理解和巩固所学材料的内容。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。

我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是()。

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是()。

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。

下列疾病预后较好的是

伤寒出现肝脾肿大的主要原因是()

国务院银行业监督管理机构应当在规定的期限对决定不批准应当说明理由的申请事项有：

关于行政赔偿义务机关，下列说法正确的是：()

组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系，它包括下列(　　)图表。

室外疏散楼梯和每层出口处平台，均应采取非燃烧材料制作。平台的耐火极限不应低于(　　)小时。

根据反垄断法律制度的规定，我国经营者集中反垄断审查程序的最长审查时限为()。

阅读下面材料，回答问题。有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。问题：你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。

如果有多个中断同时发生，系统将根据中断优先级响应优先级最高的中断请求。若要调整中断事件的响应次序，可以利用下列哪一项?()

创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。

我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是()。

现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是()。

教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。

下列疾病预后较好的是

伤寒出现肝脾肿大的主要原因是()

国务院银行业监督管理机构应当在规定的期限对决定不批准应当说明理由的申请事项有：

关于行政赔偿义务机关，下列说法正确的是：()

组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系，它包括下列( )图表。

室外疏散楼梯和每层出口处平台，均应采取非燃烧材料制作。平台的耐火极限不应低于( )小时。

根据反垄断法律制度的规定，我国经营者集中反垄断审查程序的最长审查时限为()。

阅读下面材料，回答问题。有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。问题：你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节和新知呈现环节的教学活动并说明理由。

如果有多个中断同时发生，系统将根据中断优先级响应优先级最高的中断请求。若要调整中断事件的响应次序，可以利用下列哪一项?()

组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系，它包括下列(　　)图表。

室外疏散楼梯和每层出口处平台，均应采取非燃烧材料制作。平台的耐火极限不应低于(　　)小时。