学习动机是如何分类的?

admin2009-11-07 77

问题学习动机是如何分类的?

选项

答案根据学习动机的不同方面，学习动机可以分为如下几类： (1)高尚的动机与低级的动机。根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚与低级的动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。 (2)近景的直接性动机和远景的间接性动机。根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 (3)内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。这是在所有动机划分中，得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。

解析

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学习动机是如何分类的?

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

不同层次的管理人员所应具有的技能是不同的，对于高层管理人员而言，()是最重要的。

下列关于绩效沟通方式的说法，错误的是()。

潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件。这些条件包括()。

在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括()。

根据组织成员的特征及其相互关系，网络型组织可分为()。

绩效考评结果过于苛刻，对组织和个体来说()。

依照“节约”的价值差异性，在具体实践中()。

在建立人力资源制度体系时，首先要策划解决好重要的核心问题，即()。

在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。

()是由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

A．快闪伪像B．组织震荡C．闪烁伪像D．彩色混迭E．多普勒增益过低，频谱滤波设置过高血流方向、速度表达有误

多发性抽动症肝风内扰、痰湿中阻证的主方为

在安排主体工程的施工程序时，应考虑的因素包括()。

商品是和的统一。

外国人前往不对外国人开放的地区旅行，必须向当地()申请旅游证件。

组织执法检查、评议是公安机关法制部门执法监督的形式之一。()

为了更好地理解人类个性的特征及其发展，一些心理学家对动物的个性进行了研究。以下各项如果为真，都能对上述行为提供解释，除了()。

=________。

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潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件。这些条件包括()。

在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括()。

根据组织成员的特征及其相互关系，网络型组织可分为()。

绩效考评结果过于苛刻，对组织和个体来说()。

依照“节约”的价值差异性，在具体实践中()。

在建立人力资源制度体系时，首先要策划解决好重要的核心问题，即()。

在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。

()是由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

A．快闪伪像B．组织震荡C．闪烁伪像D．彩色混迭E．多普勒增益过低，频谱滤波设置过高血流方向、速度表达有误

多发性抽动症肝风内扰、痰湿中阻证的主方为

在安排主体工程的施工程序时，应考虑的因素包括()。

商品是______和______的统一。

外国人前往不对外国人开放的地区旅行，必须向当地()申请旅游证件。

组织执法检查、评议是公安机关法制部门执法监督的形式之一。()

为了更好地理解人类个性的特征及其发展，一些心理学家对动物的个性进行了研究。以下各项如果为真，都能对上述行为提供解释，除了()。

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商品是和的统一。

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