2. 公务员
  3. 张老师在教学时遇到了一个问题。他讲课真可谓透彻、明白、卖力，课下督促检查细致、及时、认真，而学生也付出了较大的努力，师生都以为会取得较大的收获和较明显的提高，最终结果却不尽人意，付出与收获相去甚远。 针对这一现象，结合相关理论谈谈张老师应该怎样改变这种

张老师在教学时遇到了一个问题。他讲课真可谓透彻、明白、卖力，课下督促检查细致、及时、认真，而学生也付出了较大的努力，师生都以为会取得较大的收获和较明显的提高，最终结果却不尽人意，付出与收获相去甚远。 针对这一现象，结合相关理论谈谈张老师应该怎样改变这种

admin2023-02-27  63
问题 张老师在教学时遇到了一个问题。他讲课真可谓透彻、明白、卖力，课下督促检查细致、及时、认真，而学生也付出了较大的努力，师生都以为会取得较大的收获和较明显的提高，最终结果却不尽人意，付出与收获相去甚远。
  针对这一现象，结合相关理论谈谈张老师应该怎样改变这种情况。
选项
答案张老师虽然认真负责，但是他的做法没有体现新课改的教学理念张老师应该在教学的过程中做到以下转变：①从“教师中心”转向“学生中心”张老师课上讲解透彻卖力，课下认真负责，但是在授课过程中没有体现学生的主体地位，没有调动学生的兴趣和积极性，因此效果不好在以后的授课中，张老师从“教师中心”转向“学生中心”，做学生学习的引导者，而不是知识的灌输者②从“教会学生知识”转向“教会学生学习”张老师虽然对待工作认真负责，学生也很努力，但是教育效果不好，说明张老师在教学的过程中只是进行知识的传授，而不注重教授学生学习的方法，因此学生不能够做到举一反三③从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”张老师只注重学生学习的结果，容易形成灌输式的授课方式以后在教学的过程中张老师应运用自主、合作、探究的方法，注重学生的学习过程④从“关注学科”转向“关注人”张老师和学生共同努力只是为了获得更好的成绩，忽略了人的培养，所以，张老师的教学理念要转变，不能唯成绩论，要关注学生健康人格的培养，培养学生兴趣爱好只有践行“以人为本”的新课改理念，才能获得更好的教学效果
解析
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