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《义务教育语文课程标准(2011年版)》根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重( )的整体提高。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重( )的整体提高。
admin
2017-03-10
43
问题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重( )的整体提高。
选项
A、语文素养
B、语文能力
C、语文知识
D、人文素养
答案
A
解析
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高。故正确答案为A。
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