学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

admin2021-06-01 19

问题学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

选项 A、巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》
B、茅盾《子夜》
C、果戈理《死魂灵》
D、吴敬梓《儒林外史》

答案B

解析西方文学史中有四个典型的吝啬鬼形象。即莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、巴尔扎克《欧也妮.葛朗台》中的葛朗台、果戈理《死魂灵》中的泼留希金。中国的吝啬鬼形象则以吴敬梓《儒林外史》中的严监生为主要代表。茅盾的小说《子夜》中的主人公吴荪甫是典型的二十世纪三十年代中国民族资本家，并非吝啬鬼形象。

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语文学科知识与教学能力

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学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

下面是某初中老师对IfIbecomeanathlete，willIbehappy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听力教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。

导入的作用有哪些?以“friendship”为话题为高中课堂设计两种不同的导人方式并说明目的。

下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomew

下面片段选自某高中英语课堂教学实录。T:Goodmorning,boysandgirls.Wetalkedaboutsomeverbsyesterday.NowI’dliketoseewhetheryouhav

下面是某同学解方程的过程：求方程x(x一1)=x。解：x(x一1)=x两边同时除以x得x=2问题：(1)该同学的解题过程哪步错了?分析原因；(2)针对该生的情况，请你设计一个辅导教学片段，并说明设

Linux操作系统的特点是

咳声如犬吠样，见于

A．桑叶B．天麻C．蒺藜D．罗布麻叶E．赭石除平肝外，能祛风通络的药是

拔火罐不适用于

在SephadexLH-20柱上，如果用甲醇-水洗脱，最先被洗脱下来的黄酮类化合物是

房地产客源的特征主要有()。

(　　)就是根据成本信息和施工项目的具体情况，运用一定的专门方法，对未来的成本水平及其可能发展趋势做出科学的估计，它是在工程施工以前对成本进行的估算。

合同复核人员负责根据审批意见复核合同文本及附件的完整性、准确性、合规性，内容包括()。

依照我国《(教师资格条例)实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括()。

Atfirstglancethepatriarchyappearstobethriving.Morethan90%ofpresidentsandprimeministersaremale,asarenearlya

学习了《装在套子里的人》之后，学生对典型人物形象产生了浓厚的兴趣。教师因势利导，鼓励学生阅读有关吝啬鬼形象的作品。下列作品不适合的是( )。

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(　　)就是根据成本信息和施工项目的具体情况，运用一定的专门方法，对未来的成本水平及其可能发展趋势做出科学的估计，它是在工程施工以前对成本进行的估算。