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目前,一些学校坚持“日清一周结一月考”循环式学习方法,要求学生对所学知识,当天要及时复习,做到“不等”“不拖”。利用周末时间,要把一周内所学内容和做过的练习进行归类整理,每月要对自己的学习情况进行总结和反思,运用教育心理学理论,分析学校的这一做法。
目前,一些学校坚持“日清一周结一月考”循环式学习方法,要求学生对所学知识,当天要及时复习,做到“不等”“不拖”。利用周末时间,要把一周内所学内容和做过的练习进行归类整理,每月要对自己的学习情况进行总结和反思,运用教育心理学理论,分析学校的这一做法。
admin
2017-02-17
60
问题
目前,一些学校坚持“日清一周结一月考”循环式学习方法,要求学生对所学知识,当天要及时复习,做到“不等”“不拖”。利用周末时间,要把一周内所学内容和做过的练习进行归类整理,每月要对自己的学习情况进行总结和反思,运用教育心理学理论,分析学校的这一做法。
选项
答案
(1)“艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们:遗忘规律是先快后慢,呈负加速型。24小时内复习所学的知识容易记牢,8小时之内及时复习效果最佳。心理学家分析,一个英语单词只有在大脑里停留7一12次才能被记住,所以知识不要希望背诵一次就能记住,只有充分利用各种可能的时间重复复习,才能达到真正的记忆。 (2)现代教育论认为,方法来自对学习行为过程的不断总结,不会总结和不会做计划都是不会学习的表现,总结的过程本身就是完善的过程,是提高的过程,学习需要总结,需要反思,在总结中完善,在反思中提高。 (3)“日清一周结一月考”循环式学习方法,利用了遗忘规律,掌握了学习方法,能够最大限度地优化学习过程。大幅提高学习效果。
解析
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教育理论综合知识
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