首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
绘制热力环流的形成示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。
绘制热力环流的形成示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。
admin
2015-05-05
34
问题
绘制热力环流的形成示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。
选项
答案
[*] 绘制热力环流的形成示意图在地理教学中的教学意义: (1)“大气的运动”这部分知识较难,要求学生有较高的空间想象能力才可以逐步掌握,若在此部分教学内容中穿插使用热力环流的形成示意图,则可收到化繁为简、由难变易的教学效果。 (2)让学生从直观上意识到气流在垂直方向上“低压上升,高压下沉”,从而激发学生探究这一原理形成的原因。 (3)经教师点拨,让学生从感观上明确自然地理意义上的“风”是指近地面而非高空的“风”,风形成的直接原因是气压差异。 (4)此热力环流的形成示意图可以为后面学习“三圈环流”的知识打下基础,让学生明确什么是“高空”,什么是“近地面”。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pSJv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料:“植物的呼吸作用”教学片段以下是王老师进行“植物的呼吸作用”的教学片段:【片段1】上课铃声一响,同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验室,生物实验室一下子就热闹起来了:他们以4~6人为小组,有的挑选叶片,有的两手撑开袋子,有的将叶片分别装到两只
蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()。
材料一:《义务教育生物学课程标准(2011年版)》对“流动的组织——血液”部分内容标准如下:材料二:某版本教材七年级下册的相关内容如下:血细胞血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。当你做血常规化验时,医生会从你的手指上取一滴血,然后将血滴在载玻片
被子植物柱头分泌物的作用不包括()。
“能量流动的过程”是“生态系统的能量流动”一节的教学重点,也是教学难点。某版本教材这部分的内容如下:要求:(1)为突破重难点,设计一个具体模型示例用于讲解能量流动的过程。(2)为检测教学目标的达成情况,设计2道备选项为四项的
生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,如图1所示。下列说法正确的是()。
用含32p的磷酸盐培养液培养动物细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中可能具有放射性的是()。①脱氧核糖②核膜③ATP④脂肪⑤转运RNA
纤维素酶能催化纤维素的水解,在植物细胞工程方面有着广泛的应用,你认为从下列哪种生物中提取纤维素酶比较合理?()
图5是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。(1)从④→⑤的过程,利用了__________技术,该技术的原理是利用植物细胞的__________性。(2)从④→⑤使用的培养基中,需添加__________和__________两种关键性
据报道,一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖时,可口服使用,减轻了肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸收的方式最可能是()。
随机试题
设f(x,y)=+(y-1)ln(x2·y),则fx’(x,1)=()。
A.被动伸膝运动B.主动屈膝运动C.持续被动屈伸膝运动D.下蹲运动E.骑功率车人工膝关节置换术后3天,最佳的运动方式是
工程师在处理索赔时应注意自己的职责范围,工程师无权决定的情况是()。
(2013年)甲企业是国家重点扶持的环保高新技术企业,主要从事节能减排技术改造,2012年经营情况如下:(1)全年产品销售收入4000万元;(2)全年实际发生合理工资200万元、职工福利费34万元,职工教育经费5万元、工会经费4万元、按照规定缴纳的基本
政府支出包括()。
A、 B、 C、 D、 D
ThatsingularachievementwasnotjustaboutKorea’sarrivalasafootballforcebutasaself-confidentmaturenationtobe___
Itwasaholidayweekend.Thepoliceofficersweresittinginahotroom【C1】______in-structions(指示)fromtheircaptain.Oneof
TheoldestnewspaperinAustraliais
A、Shedoesn’tknowwhichtopictochoose.B、Herassignmentsaredueonthesameday.C、She’sconcernedaboutthespottedowl.D、
最新回复
(
0
)