简述学习动机的成败归因理论。

admin2007-02-05 34

问题简述学习动机的成败归因理论。

选项

答案人们做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己或他人之所以取得成功或遭受失败的原因。美国心理学家维纳(B.weiner)对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：①内部归因和外部归因，②稳定性归因和非稳定性归因，③可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即：①能力高低，②努力程度，③任务难易，④运气(机遇)好坏，⑤身心状态，⑥外界环境等。由于归因理论是从结果来阐述行为动机的，因此它的理论价值与实际作用主要表现在三个方面：一是有助于了解心理活动发生的因果关系，二是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征，三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pXnv777K

最新回复(0)

简述学习动机的成败归因理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。

()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。(2007年5月二级真题)

便于横向比较员工素质的测评方式是()。

以下关于影响人力资源需求预测因素的表述，不正确的是()。

可以在快、准、全三个方面满足客户要求的薪酬调查方式是()。[2014年11月二级真题]

对于需要定期开发的培训项目，企业一般()。

以下不属于静态的组织设计理论的是()。

工资指导线上线也称预警线，是对()的企业提出的警示和提示。

测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是()。(2007年5月二级真题)

劳动关系当事人基于集体合同、劳动合同约定的权利与义务所发生的争议属于()。

1963年，周恩来将中国共产党对台政策归纳为“一纲四目”，“一纲”是指

蛤蚧的原动物，属于

A．城市肝癌死亡率和发病率高于农村B．吸毒、不正当行为可致艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)C．霍乱可发生大流行D．森林脑炎见于春天E．流脑(流行性脑脊髓膜炎)多有隐性流行属于地区分布的是()

患者，女，35岁，因梅毒服汞剂而致肢体拘挛，应选用的药物是()。

用人单位招用劳动者及订立劳动合同时，可以按规定()。

中国古典园林的观赏方法讲究游与赏的结合。(　　)

下列属于公安机关法律部门法律审核范围的是()。

把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

在图中所示的4棵二叉树中，()不是完全二叉树。

Betterthinktwicebeforechoosingapasswordforemails,onlinebankaccountsandairlinetickets.Passwordsthatshownoi

简述学习动机的成败归因理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。

()比较适用于考评从事教学、科研工作的教师、专家。(2007年5月二级真题)

便于横向比较员工素质的测评方式是()。

以下关于影响人力资源需求预测因素的表述，不正确的是()。

可以在快、准、全三个方面满足客户要求的薪酬调查方式是()。[2014年11月二级真题]

对于需要定期开发的培训项目，企业一般()。

以下不属于静态的组织设计理论的是()。

工资指导线上线也称预警线，是对()的企业提出的警示和提示。

测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是()。(2007年5月二级真题)

劳动关系当事人基于集体合同、劳动合同约定的权利与义务所发生的争议属于()。

1963年，周恩来将中国共产党对台政策归纳为“一纲四目”，“一纲”是指

蛤蚧的原动物，属于

A．城市肝癌死亡率和发病率高于农村B．吸毒、不正当行为可致艾滋病(获得性免疫缺陷综合征)C．霍乱可发生大流行D．森林脑炎见于春天E．流脑(流行性脑脊髓膜炎)多有隐性流行属于地区分布的是()

患者，女，35岁，因梅毒服汞剂而致肢体拘挛，应选用的药物是()。

用人单位招用劳动者及订立劳动合同时，可以按规定()。

中国古典园林的观赏方法讲究游与赏的结合。( )

下列属于公安机关法律部门法律审核范围的是()。

把下面的六个图形分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

在图中所示的4棵二叉树中，()不是完全二叉树。

Betterthinktwicebeforechoosingapasswordforemails,onlinebankaccountsandairlinetickets.Passwordsthatshownoi

中国古典园林的观赏方法讲究游与赏的结合。(　　)