《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。下列不属于学业质量水平一质量描述的是( )。

admin2021-06-01 56

问题《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。下列不属于学业质量水平一质量描述的是( )。

选项 A、能主动将自己的积累用于语言理解和表达
B、能利用获得的信息解决具体的实际问题
C、能整体感受作品中的形象，把握作品的思想观点和情感倾向
D、能用多种形式整理、记录自己学习、生活中的所得

答案D

解析 A、B、C三项均属于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中学业质量水平一的质量描述。D项，“能用多种形式整理、记录自己学习、生活中的所得”属于学业质量水平二的质量描述。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。下列不属于学业质量水平一质量描述的是( )。

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Somehousesaredesignedtobesmart.Othershavesmartdesigns.AnexampleofthesecondtypeofhousewonanAwardofExcellen

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中，依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。下列不属于学业质量水平一质量描述的是( )。

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