为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是( )。

admin2015-02-20 66

问题为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是( )。

选项 A、《中华人民共和国高等教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国民办教育促进法》
D、《中华人民共和国教育法》

答案D

解析《中华人民共和国教育法》第八章为“教育对外交流与合作”。为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊．促进我国教育、科学、文化事业的发展，国家鼓励开展教育对外交流与合作。

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为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是( )。

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简述学前儿童肺炎的预防及护理。

教育的理想是创造真、善、美、圣、健、富这六种价值。()

“在有伴奏的情况下不仅能独立完整地歌唱，并初步学会接唱和对唱”是()儿童歌唱目标。

在学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的是()。

语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式是()

课程设计的目标模式，其显著的缺陷是“工具化”倾向和()。

为了让幼儿更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，把“小狗”说成“小狗狗”，把“一根线"说成“线线”等。()

幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种，其中()的模式比较适合于结构单纯、清晰的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。

教育心理学成为一门独立的学科的标志是1903年美国心理学家出版的《》一书。

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种()。

A．碳源B．氮源C．两者均有D．两者均无合成菌体蛋白质和核酸()

在环氧煤沥青防腐管出厂前，应对防腐层进行外观、厚度、漏点和()检验。

口腔颌面部肿瘤容易早期发生肺部转移的是()

评标报告的内容不包括(　　)。

关于下列各项损失中，应计入存货成本的是()。

下列排检方法中，属于字顺法的有()。

Itwasbyaprivateperson,thelateMr.JohnClifton,hisgivingasampleoftheutilityoflamps,byplacingoneathisdoor,

Mrs.Jenningsruledabsolutelyathome,whenshetooksomuchtroubleastodoanythingatalltherewhichwaslessoftenthanm

为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章做了原则性规定的法律是( )。

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简述学前儿童肺炎的预防及护理。

教育的理想是创造真、善、美、圣、健、富这六种价值。()

“在有伴奏的情况下不仅能独立完整地歌唱，并初步学会接唱和对唱”是()儿童歌唱目标。

在学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的是()。

语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式是()

课程设计的目标模式，其显著的缺陷是“工具化”倾向和()。

为了让幼儿更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，把“小狗”说成“小狗狗”，把“一根线"说成“线线”等。()

幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种，其中()的模式比较适合于结构单纯、清晰的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。

教育心理学成为一门独立的学科的标志是1903年美国心理学家______出版的《______》一书。

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种()。

A．碳源B．氮源C．两者均有D．两者均无合成菌体蛋白质和核酸()

在环氧煤沥青防腐管出厂前，应对防腐层进行外观、厚度、漏点和()检验。

口腔颌面部肿瘤容易早期发生肺部转移的是()

评标报告的内容不包括( )。

关于下列各项损失中，应计入存货成本的是()。

下列排检方法中，属于字顺法的有()。

Itwasbyaprivateperson,thelateMr.JohnClifton,hisgivingasampleoftheutilityoflamps,byplacingoneathisdoor,

Mrs.Jenningsruledabsolutelyathome,whenshetooksomuchtroubleastodoanythingatalltherewhichwaslessoftenthanm

教育心理学成为一门独立的学科的标志是1903年美国心理学家出版的《》一书。

评标报告的内容不包括(　　)。