教学《记念刘和珍君》，教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点，推荐阅读其他杂文，下列适合的是( )。

admin2017-08-15 32

问题教学《记念刘和珍君》，教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点，推荐阅读其他杂文，下列适合的是( )。

选项 A、《华盖集》《坟》《而已集》《彷徨》
B、《华盖集》《坟》《而已集》《野草》
C、《呐喊》《二心集》《三闲集》《而已集》
D、《华盖集》《坟》《而已集》《华盖集续编》

答案D

解析《记念刘和珍君》出自鲁迅的杂文集《华盖集续编》。《彷徨》《呐喊》是鲁迅的小说集，《野草》是鲁迅的散文诗集，《二心集》《三闲集》《华盖集》《坟》《而已集》均是鲁迅的杂文集，故本题当选D项。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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教学《记念刘和珍君》，教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点，推荐阅读其他杂文，下列适合的是( )。

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教师资格

《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出，评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义，简述其目的与原则(分别写出三个要点)，并列举课堂收集形成性评价信息的三种方式。

下面是某教师在语音教学中使用的练习：Tickthewordsyourecognizeinthesentencesyouhear.ABSentences1.shipsheepShe’

设计任务：阅读下面信息，设计一节英语听说课教学方案，无固定格式，但须含以下要点：teachingcontentsteachingobjectiveskeyanddifficultpointsmajorstepsandtimeall

教学片段：(1)高中牛津英语(M2U1)Project：“TellingaMysteriousStory”。这是一篇关于“寻找野人”的故事。要求学生根据范文，通过四人小组活动，写一个神秘的、富有想象力的、吸引人的故事。(2)情境设计片段。T:

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。(1)简述终结性评价对英语教学的意义。(2)英语课程通常采用哪些形式进行终结性评价?

下面是某课堂实录的核心环节内容。核心环节1：感知体验1．引入话题sports，复习并引入新的表示运动的目标词汇并教授begoodat结构。T:Springisagoodseasontodosports,right?Ss:Ye

推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释“推理”的基本内涵，简述训练该项技能的注意事项，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestio

独立转移训练相关的主要关键肌肌力应达到

A．银翘散B．千金苇茎汤C．桑白皮汤D．加味桔梗汤E．沙参清肺汤肺痈之初期，当选

下列物质跨膜转运属于通道中介的易化扩散的是

A、脓肿B、实肿C、痰肿D、风肿E、瘀血肿肿势软如棉或硬如馒，大小不一，形状各异，无处不生，不红不热，皮色如常，辨为

肝硬化患者出现血性腹水最有可能合并的疾病是：

(　　)作为方案选择和项目排队的评价准则是不可靠的，它只能作为辅助评价指标。

建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持：

设随机变量X的密度函数为f(x)，方差DX=4，而随机变量Y的密度函数为2f(一2y)，且X与Y的相关系数记Z=X+2Y．(I)求EZ，DZ；(Ⅱ)用切比雪夫小等式估计概率P{|Z|≥4}．

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