2. 职业资格
  3. 阅读下面材料，回答问题。 材料 在完成《建设中国特色的社会主义》一课的教学后，两位教师分别对学生进行了学习评价。 教师甲要求学生完成五道选择题和“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?”的论述题。然后，教师对学生的作业进行了

阅读下面材料，回答问题。 材料 在完成《建设中国特色的社会主义》一课的教学后，两位教师分别对学生进行了学习评价。 教师甲要求学生完成五道选择题和“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?”的论述题。然后，教师对学生的作业进行了

admin2015-04-21  87
问题 阅读下面材料，回答问题。
    材料  在完成《建设中国特色的社会主义》一课的教学后，两位教师分别对学生进行了学习评价。
    教师甲要求学生完成五道选择题和“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师?”的论述题。然后，教师对学生的作业进行了批阅与评分。
    教师乙要求学生课后分组收集计划经济时代的购物票证，如布票、粮票、油票、副食票等。
    然后，教师组织成果汇报会，并使用相关活动量表对学生进行评价。
中学历史的学业评价应遵循哪些原则?(请写出三条原则)
选项
答案①评价须以标准中的“课程目标”和“课程内容”为依据，注重目标、教学和评价的一致性，运用科学、可行和多样的评价方式，对学生的历史学习过程和效果进行价值判断。 ②评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学牛在学习过程中的发展和变化。 ③学习评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。 ④评价既要注重评价学生的学业成就，还要考虑到学习的其他变化。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rdDv777K
本试题收录于： 历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)