2. 职业资格
  3. 材料一 演示实验教学是指教师在课堂教学过程中进行表演和示范操作，并指导学生进行观察和思考的一种实验教学。它是化学实验教学中广为应用、最为有效的一种基本实验教学形式。通过演示实验开展教学，从化学教学方法论来看，还可称为“演示法”，是最有效的直观教学方法之一

材料一 演示实验教学是指教师在课堂教学过程中进行表演和示范操作，并指导学生进行观察和思考的一种实验教学。它是化学实验教学中广为应用、最为有效的一种基本实验教学形式。通过演示实验开展教学，从化学教学方法论来看，还可称为“演示法”，是最有效的直观教学方法之一

admin2017-05-22  61
问题 材料一  演示实验教学是指教师在课堂教学过程中进行表演和示范操作，并指导学生进行观察和思考的一种实验教学。它是化学实验教学中广为应用、最为有效的一种基本实验教学形式。通过演示实验开展教学，从化学教学方法论来看，还可称为“演示法”，是最有效的直观教学方法之一。
材料二  [教学实录]
    水火相容实验——燃烧的条件．教师演示学生观察。
    [演示实验1]在500mL烧杯中加入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷(如图I所示)，观察现象。
    [演示实验2]用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气，如图Ⅱ)。

    【学生讨论】
    问题1：由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么
条件?
    问题2：由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不然烧的事实，说明燃烧需要什么条件?
    问题3：由本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气或空气后燃烧，再次说明燃烧需要什么条件?
    问题4：总结燃烧需要的条件有哪些?
    学生经过充分讨论后，总结出物质燃烧所需的三个条件：
    ①可燃物要达到燃烧所需的最低温度(即着火点)；
    ②物质要与空气(氧气)接触；
    ③物质有可燃性(总结得出)。
    [练习巩固]略。
问题：
请简述中学化学教师应具备的实验教学能力有哪些?
选项
答案中学化学教师应具备的实验教学能力包括： ①引导启迪学生善于观察的能力； ②培养学生独立完成实验的能力； ③分析处理实验结果的能力； ④设计和改进实验的能力； ⑤处理实验事故的能力； ⑥组织学生实验的能力。
解析
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