有时人们为达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目标。该方法属于问题解决策略中的( )。

admin2017-02-17 66

问题有时人们为达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目标。该方法属于问题解决策略中的( )。

选项 A、算法
B、爬山法
C、目的一手段分析法
D、逆向推理法

答案C

解析常用的启发式方法包括：(1)目的一手段分析法：将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。(2)爬山法：采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。与手段一目的分析类似。其不同之处在于．目的一手段分析包括这样一种情况，即有时人们为了达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目标。(3)逆推法：从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的道路的方法。

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有时人们为达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差距，以便最终达到目标。该方法属于问题解决策略中的( )。

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小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属概念，这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。()

英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的()加以区分。

师德规范的核心内容之一是()。

慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。()

新课改所倡导的学习方式是()。

我国2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求。贯穿其中的核心和灵魂是()。

形式教育论的基本观点是()。

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微分方程y’+ycosx=e-sinx的通解为()。

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有以下程序：#inelude＜stdio．h＞voidmain(){charc1，c2；c1=’A’+’8’-’4’：c2=’A’+’8’+’5’；printf("％c，

下列叙述中错误的是

A、Becausethefurnituretheygetinthiswayisnew.B、Becauseitsavesthemalotofmoney.C、Becauseitsavesthemmuchtroubl

Executivemanagers’payisstilldeterminedbysimplisticmeasuresofperformancethatbearlittlerelationtolong-termdrivers

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