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案例: 某位教师在讲授“家庭电路汇总电流过大的原因”的教学片段如下: 师:通过前面的学习,我们知道了家庭电路的结构和组成,也知道了试电笔的使用方法。接下来我们思考一下,为什么家长总会对我们说,电很危险,要安全用电呢?家庭电路的危险之一就是电流过大,大家把
案例: 某位教师在讲授“家庭电路汇总电流过大的原因”的教学片段如下: 师:通过前面的学习,我们知道了家庭电路的结构和组成,也知道了试电笔的使用方法。接下来我们思考一下,为什么家长总会对我们说,电很危险,要安全用电呢?家庭电路的危险之一就是电流过大,大家把
admin
2019-12-18
13
问题
案例:
某位教师在讲授“家庭电路汇总电流过大的原因”的教学片段如下:
师:通过前面的学习,我们知道了家庭电路的结构和组成,也知道了试电笔的使用方法。接下来我们思考一下,为什么家长总会对我们说,电很危险,要安全用电呢?家庭电路的危险之一就是电流过大,大家把书翻到109页,看一下这一段课文。
生:(默默阅读课文)
师:看完了吗?根据电功率的关系式,我们很容易就能知道电功率变大,电流就会变大,从而容易引发火灾。那么除了用电器过多,还有什么会导致电流过大吗?
生:(沉默)
师:根据欧姆定律,如果电阻很小,电流就会很大。电路发生短路时电流就大很,同学们明白了吗?
生:明白了。
师:好的,接下来,我们再来讲讲保险丝的作用……
问题:
对上述课堂实录进行评析。
选项
答案
①该教师设置的课堂导入环节,并未引发学生思考,也没能激发学生的学习兴趣,没有遵循课堂导入的启发性与目的性原则。 ②该教师的课堂提问没有效率,没有做到重点突出、难易适中且具有启发性,也没有起到课堂评价的功能,无法正确分析学生的学习程度。 ③该教师对教师角色的把握不到位,一味地灌输,照本宣科导致学生学习兴趣下降,且学习效率不高,没有达成教学目标。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
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