首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
结合教育实际,谈谈德育过程是培养学生知、情、意、行发展的过程。(2020年华中师大)
结合教育实际,谈谈德育过程是培养学生知、情、意、行发展的过程。(2020年华中师大)
admin
2021-01-27
46
问题
结合教育实际,谈谈德育过程是培养学生知、情、意、行发展的过程。(2020年华中师大)
选项
答案
德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德包含知、情、意、行四个要素,所以德育过程也是培养学生思想品德的知、情、意、行整体和谐发展的过程, (1)德育要有全面性,促进知、情、意、行的和谐发展。 开展德育活动时,应该注意全面性,兼顺知、情、意、行各要素,不能厚此薄彼,有所偏废。学校德育的重点,在于培养学生的道德判断能力、道德敏感性和道德行动力量,任何德育模式,都不能忽视这些基本方面。我们对学生应该晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒,使儿童品德中的知、情、意、行四者相辅相成、全面而和谐地得到发展,不可把四者割裂,以致对某些因素有所偏废,损害了其整体功能。 (2)德育具有多开端性,要具体问题具体分析。 开展德育既可以从知或情的培养入于,也可以从意或行的锻炼开始,可以有多种开端,具有多开端性。因为,在品德的发展过程中,知、情、意、行四个因素的发展往往是不平衡的,有的在先,有的在后,有的快,有的慢,有的较稳定,有的常反复。而且,每个学生品德发展的具体情况也存在个别差异,表现出来的品德面貌或品德问题不尽相同。这就要求针对品德结构中诸因素发展不平衡的状况,灵活处理,有的放矢,因材施教。 (3)德育要有针对性,对知、情、意、行采取不同的方式方法。 道德的知、情、意、行各有不同的特点,对它们的培养不能一概而论,应该采取不同的方式、方法来进行。虽然提高认识、培养情感有助于学生行为的养成,但学生的道德行为习惯的形成,还必须经过活动、训练与较长的社会实践。不同年龄特征的青少年学生有不同的特点,在进行道德品质教育时要对他们区别对待。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sK0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
请简要回答效度的种类及效度测量的方法。
在当代经营环境下,组织中的员工有多少种失去工作的方式?并请简要说明。
项目分析时,一般将总分最高和最低的()的受测者划分为高分组和低分组。
流体智力【华南师范大学2014;华中师范大学2014;首都师范大学2011;上海师范大学2017;江西师范大学2014;河北师范大学2012】
组织公平感【天津师范大学2013】
请简述国外价值观的主要理论,并分析我国大学生的价值观。
一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目数:计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的积差相关系数。
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()
随机试题
全口义齿唇颊侧边缘应是
中国某公民在美国遭到美国移民局的无端殴打,中国政府要求进行外交保护,则:
以下属质权人的权力的是()。
依靠市场分析和证券基本面研究的一种风险相对分散的市场投资理念是()
下列各项中,符合房产税暂行条例规定的有( )。
下作岗位分析主要包括()等项活动。
在企业价值理论中,采购管理技术开发、人力资源管理和企业基础结构属于()。
血缘家族
宋代学者称杜甫为“圣于诗者”,这主要是指杜甫在诗歌史上地位而言。他们把杜甫视为“集大成”者,认为他是位无体不工、无美不备的诗人。到了后世把杜甫称为“诗圣”,这突出了杜诗的道德含义(郭沫若称其为“诗中圣哲”也是此意),符合杜诗中的儒学内涵。“诗
SQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体,语句ALTERTABLE实现田6类功能?______。
最新回复
(
0
)