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简单介绍抗日战争前后,国民教育的发展状况。
简单介绍抗日战争前后,国民教育的发展状况。
admin
2019-04-10
82
问题
简单介绍抗日战争前后,国民教育的发展状况。
选项
答案
从国民政府时期到抗日战争爆发,直至抗战胜利,在这个特殊的历史阶段,教育发展状况很复杂,各级各类教育因自身的基础和所面临的环境不同,发展情况各不相同。 (1)初等教育:抗战前,1927—1937年是初等教育的稳定和发展时期,一方面国民政府以“三民主义”为旗号,加强了对初等教育的控制,同时教育建设实行法制化,也给予教育发展一定保障,民国初等教育于此时基本定型;抗日战争时期,由于国民党提出“抗战建国”的口号,初等教育在时局动荡中仍能维持一定发展;抗战胜利后,国民党悍然发动全面内战,国民教育的实施受到扼杀,初等教育也同样走向衰败。 (2)中等教育:抗战前,民国政府通过一系列中等教育法规的颁布,保证了中等教育的发展。发展主要体现于中等教育内部结构的调整,而非数量的增加。抗战时期由于采取“抗战救国”方针,中学数量增长较快。抗战胜利后,全国中学的数量达到最高点,并且对综合中学进行改革,将师范部、职业部分离出来,这样来适应中学实际发展的需要,发挥各种教育的功能。 (3)高等教育:国民政府时期的高等教育,前十年可以说是稳步发展,逐步定型。抗日战争爆发后的一段时期里开始受挫,学校西迁,或改私立大学为国立。但到抗战胜利后,大学学校和学生数量都达到最高点。
解析
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