如图，某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地，若圆形的半径为r米，长方形长为a米，宽为6米． (1)请用代数式表示空地的面积； (2)若长方形长为300米，宽为200米，圆形的半径为10米，求广场空地的面积(计算结果保留π)．

admin2017-02-14 45

问题如图，某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地，若圆形的半径为r米，长方形长为a米，宽为6米．
(1)请用代数式表示空地的面积；
(2)若长方形长为300米，宽为200米，圆形的半径为10米，求广场空地的面积(计算结果保留π)．

选项

答案(1)空地面积=长方形面积一4×[*]×圆面积，所以空地的面积为(ab—πr²)平方米． (2)ab一πr²=300×200—π×10²=60000—100π，故空地的面积为(60000—100π)平方米．

解析

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TeachingDesign(15points)根据《义务教育教科书(PEP)》三年级上册Unit5Let’seatPartA中Let’stalk部分Mike与妈妈关于早餐的对话场景，按要求进行相应的教学设计。(具体对话内容略)设计教

以下哪种描述是错误的?()

林老师是一位经验丰富的英语老师，在教学过程中经常把学生按每组56人进行分组，小组成员围成一圈，开展话题或语言游戏活动等，从而发展学生的____。

至于说到我的愿望，我想在某个安静的地方休息两个月。(asfor；somewhere)

下列关于认知法的主要特征说法错误的是______。

教学效果不取决于教，也不取决于学，而是______的结果。

下面是一篇小学四年级的教学材料及其教学片段，请用中文从教学方法和活动设计两个方面进行简要评析。教学片段1．Joinus(PPT呈现MacDonald的图片)T：Whoishe?Ss：HeisMacDonald．

阅读下列教学案例，回答问题。(1)简述三位老师对待学生的错误的方式及利弊。(2)结合自身体会，谈谈在对待学生语言错误上应注意哪些关键点。

如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA=CD，∠ACD=120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD的长度为5，求△ACD中CD边的高．

大柴胡汤中，柴胡、黄芩相配，功可大柴胡汤中，半夏、生姜相配，功可

降水工程的长宽比大于()时，归类为线状。

国际上项目信息应用的主流是()。

应收账款系统的制单方式指计算机根据原始单据如何编制记账凭证，一般有()。

对伪造、变造会计凭证、会计账簿或者财务会计报告的行为，县级以上人民政府财政部门可给予的制裁措施有()。

库房管理的质量要求：无火灾、无霉烂、无虫蛀、无鼠咬、无盗窃、无差错事故。()

Theprocessby【C1】______ofwhichhumanbeingsarbitrarilymakecertainthingsstandforotherthingsmaybecalledthesymbolic

【B1】【B6】

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以下哪种描述是错误的?()

林老师是一位经验丰富的英语老师，在教学过程中经常把学生按每组5__6人进行分组，小组成员围成一圈，开展话题或语言游戏活动等，从而发展学生的______。

至于说到我的愿望，我想在某个安静的地方休息两个月。(asfor；somewhere)

下列关于认知法的主要特征说法错误的是______。

教学效果不取决于教，也不取决于学，而是______的结果。

下面是一篇小学四年级的教学材料及其教学片段，请用中文从教学方法和活动设计两个方面进行简要评析。教学片段1．Joinus(PPT呈现MacDonald的图片)T：Whoishe?Ss：HeisMacDonald．

阅读下列教学案例，回答问题。(1)简述三位老师对待学生的错误的方式及利弊。(2)结合自身体会，谈谈在对待学生语言错误上应注意哪些关键点。

如图，AB是⊙O的直径，点D在AB的延长线上，点C在⊙O上，CA=CD，∠ACD=120°．(1)试探究直线CD与⊙O的位置关系，并说明理由；(2)若BD的长度为5，求△ACD中CD边的高．

大柴胡汤中，柴胡、黄芩相配，功可大柴胡汤中，半夏、生姜相配，功可

降水工程的长宽比大于()时，归类为线状。

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应收账款系统的制单方式指计算机根据原始单据如何编制记账凭证，一般有()。

对伪造、变造会计凭证、会计账簿或者财务会计报告的行为，县级以上人民政府财政部门可给予的制裁措施有()。

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林老师是一位经验丰富的英语老师，在教学过程中经常把学生按每组56人进行分组，小组成员围成一圈，开展话题或语言游戏活动等，从而发展学生的____。