《普通高中数学课程标准(2017年版)》对“导数的概念及其意义”提出的学习要求为： ①通过案例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体会导数的内涵与思想； ②体会极限思想；

admin2020-08-12 51

问题《普通高中数学课程标准(2017年版)》对“导数的概念及其意义”提出的学习要求为：
①通过案例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体会导数的内涵与思想；
②体会极限思想；
③通过函数图像直观理解导数的几何意义。
请针对“导数的概念及其意义”，以达到学习要求①为目的，完成下列教学设计：
写出教学重点；

选项

答案教学重点 ①结合瞬时变化率，了解导数概念的实际背景； ②理解导数的概念及其几何意义； ③能准确表达某一点处导数的定义； ④掌握从定义出发求某一点的导数的计算。

解析

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2022年北京将举办冬奥会，这给冰雪产业带来了新的发展机会。冰雪产业主要包括冰雪装备、冰雪旅游、冰雪赛事、冰雪运动培训、冰雪营销五大板块。下列选项正确的是()。

下列选项与漫画《心病》的哲学寓意最贴切的是()。

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为()和()两个阶段。

案例：下面是某位同学用开方法解方程的过程。求(3x+1)2一4=0方程中的值解：(3x+1)2一4=0移项(3x+1)2=4开平方3x+1=2移项3x=1所以x=问题：

曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

已知{an}是由非负整数组成的无穷数列，该数列前n项的最大值记为An，第n项之后各项an+1，an+2，…的最小值记为Bn，dn=An一Bn。(1)若{n，1}为2，1，4，3，2，1，4，3，…，是一个周期为4的数列(即对任意n∈N*，an+4

已知矩阵，矩阵M2表示的是将每个点绕原点逆时针旋转得到的矩阵，M=M2M1．求矩阵M的特征值及其对应的特征向量．

1956年底，我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，就开始进人（　　　）

关于软膏剂的表述，不正确的是（）。

企业可将特定的债权转为股权的情形有()。

某企业采用随机模式控制现金的持有量。下列事项中，能够使最优现金返回线上升的有()。

在整个货币供应过程中，属于核心地位的是()。

Pledgedproperty

下面不属于Python的标准库的是()。

Althoughtelevisionwasdevelopedforbroadcasting,manyimportantuseshavebeenfoundthathavenothingtodowithit.

EachyearUniversum,aSwedishconsultingfirmasksAmericanMBAstudentswheretheywouldmostliketowork.The2007surveysh

数学学科知识与教学能力

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2022年北京将举办冬奥会，这给冰雪产业带来了新的发展机会。冰雪产业主要包括冰雪装备、冰雪旅游、冰雪赛事、冰雪运动培训、冰雪营销五大板块。下列选项正确的是()。

下列选项与漫画《心病》的哲学寓意最贴切的是()。

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为()和()两个阶段。

案例：下面是某位同学用开方法解方程的过程。求(3x+1)2一4=0方程中的值解：(3x+1)2一4=0移项(3x+1)2=4开平方3x+1=2移项3x=1所以x=问题：

曲线y=x3+x+1在点(1，3)处的切线方程为()。

已知{an}是由非负整数组成的无穷数列，该数列前n项的最大值记为An，第n项之后各项an+1，an+2，…的最小值记为Bn，dn=An一Bn。(1)若{n，1}为2，1，4，3，2，1，4，3，…，是一个周期为4的数列(即对任意n∈N*，an+4

已知矩阵，矩阵M2表示的是将每个点绕原点逆时针旋转得到的矩阵，M=M2M1．求矩阵M的特征值及其对应的特征向量．

1956年底，我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，就开始进人（ ）

关于软膏剂的表述，不正确的是（）。

企业可将特定的债权转为股权的情形有()。

某企业采用随机模式控制现金的持有量。下列事项中，能够使最优现金返回线上升的有()。

在整个货币供应过程中，属于核心地位的是()。

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下面不属于Python的标准库的是()。

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EachyearUniversum,aSwedishconsultingfirmasksAmericanMBAstudentswheretheywouldmostliketowork.The2007surveysh

1956年底，我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成后，就开始进人（　　　）