首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
某专题设有“广告语的是是非非”“电视公益广告的语言特征”“广告语言的性质和规范要求”“危险的广告语言”几大板块,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。
某专题设有“广告语的是是非非”“电视公益广告的语言特征”“广告语言的性质和规范要求”“危险的广告语言”几大板块,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。
admin
2018-07-19
48
问题
某专题设有“广告语的是是非非”“电视公益广告的语言特征”“广告语言的性质和规范要求”“危险的广告语言”几大板块,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。
选项
A、语言文字应用
B、新闻与传记
C、诗歌与散文
D、文化论著研读
答案
A
解析
“广告语的是是非非”“电视公益广告的语言特征”“广告语言的性质和规范要求”“危险的广告语言”是苏教版选修课中的一个专题,属于语言文字应用系列。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/skkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
听说法是高中英语的教学方法之一,请说明听说法的优缺点?
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:(1)该片段体现了哪种语法教学方法?(2)常见的语法教学方法有哪些?(3)语法教学的课堂模式主要有哪些?教学中应该遵循哪些语法教学的原则?教学片段:老师:同学们上午好!今天我们来讲宾语补足语
教学片段:T:Doyouknowwhatcauseswaterpollution?Ss:Factoriespourwastewaterintoriversandlakes.T:Allthefactories?Ss
请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务:请参考人教版高中英语必修二Unit4Wildlifeprotection一课中Reading部分的语言素材,请根据学生情况,设计一节课的课程教案。学生概况:本班为中等城市普通学校高中一年级的学生
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:(1)该教师使用了什么方法进行语言呈现?请具体分析。(2)此片段遵循了语言呈现的什么原则?请具体分析。T:同学们想知道老师喜欢什么吗?你可以用英语来问问。S;Doyoulikeyell
请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务:请参考人教版高中英语必修二Unit4Wildlifeprotection一课中Reading部分的语言素材,请根据学生情况,设计一节课的课程教案。学生概况:本班为中等城市普通学校高中一年级的学生
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学设计,该方案没有固定的格式.但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst
随机试题
关于Crohn病的病变,下列哪一项是错误的()
患儿,男,9个月。近1个月夜惊、睡眠差、多汗、烦躁、运动发育迟,刚会坐,不能爬。体格检查:前囟大、方颅、有肋膈沟及肋骨串珠。为了确定诊断应做的血化验是
A、阳离子交换树脂B、透析膜C、活性炭D、硅胶E、氧化铝适合分离酸性物质的常用极性吸附剂是
公文由法定作者制发,并具有法定的权威性。()
投标策略是投标人经营决策的组成部分,从投标的全过程分析主要表现有()。
“备案号”栏应填写()。“合同协议号”栏应填写()。
当代数式|x+2|+|x一3|取最小值时,x的取值范围是______.
A公司的职工张某因公司拖欠其工资,多次与公司法定代表人李某发生争吵,李某一怒之下打了张某一耳光。为报复李某,张某找到甲的儿子乙(17岁),唆使乙将李某办公室的电脑、投影仪等设备砸坏,承诺事成之后给其一部手机为报酬。事后,A公司对李某办公室损坏的设备进行了清
Inthefollowingtext,somesentenceshavebeenremoved.ChoosethemostsuitableonefromthelistA—Gtofitintoeachofthe
Americanarchitectureisatitsbestwhenitisconcernedwithbuildingsthathaveapracticalpurpose.Factories,officebuildi
最新回复
(
0
)