首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
图1表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,图示中CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是( )。
图1表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,图示中CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是( )。
admin
2021-09-14
85
问题
图1表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,图示中CE段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中,正确的是( )。
选项
A、植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标
B、出现BC段的限制因素主要是温度
C、叶绿体内的三碳化合物含量,点时大于B点
D、在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG
答案
D
解析
植物体鲜重中增加的主要是水分,光合作用强度的指标应该是植物体干重的增加量,A项错误。BC段的主要限制因素是光照强度,B项错误。B点和C点的光合作用强度是一样的,所以三碳化合物的含量基本一样,C项错误。当光照强度达到某一值即光的饱和点后,光合速率不再增强,因此在E点后增加光照强度,可能会出现EG这样的曲线,D项正确。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tgWv777K
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
挺身式跳远中,身体在空中要()。
教师自编了一套涵盖游泳、射箭、武术等动作元素的徒手操。该创编方法属于()。
合理安排身体活动量原则是依据体育教学的本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷规律。()
根据人类肌纤维的特征,从事短跑、跳跃、速度为主要项目的运动员,________百分比组成占优势。
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,分析下面案例片段。某教师在《走进西藏》的演唱教学中,导入时,播放《青藏高原》等歌曲(5分钟)。首先让同学们“说”西藏,讨论饮食习惯、生活方式、宗教、建筑等西藏的风土人情;然后让同学们今昔对比,“比”西藏、“赞
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,分析下面案例片段。某教师在《走进西藏》的演唱教学中,导入时,播放《青藏高原》等歌曲(5分钟)。首先让同学们“说”西藏,讨论饮食习惯、生活方式、宗教、建筑等西藏的风土人情;然后让同学们今昔对比,“比”西藏、“赞
根据对《当兵的人》谱例的分析,设计一课时的初中演唱课教学目标与简单教学环节。要求:(1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。(2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适
案例:一位老师在欣赏《动物狂欢节》当中的《天鹅》这节课时,准备了大量的材料,围绕主题收集了四五张VCD,有《音乐家的故事》、芭蕾舞《天鹅湖》等。在课堂上教师一直在不停地操作电视、VCD放映机、换碟片,而学生被这些新鲜事物所吸引,课程结束时留在脑海
案例:一位老师在欣赏《动物狂欢节》当中的《天鹅》这节课时,准备了大量的材料,围绕主题收集了四五张VCD,有《音乐家的故事》、芭蕾舞《天鹅湖》等。在课堂上教师一直在不停地操作电视、VCD放映机、换碟片,而学生被这些新鲜事物所吸引,课程结束时留在脑海
随机试题
断面可见车轮纹。此药材是
女,24岁,大学毕业查体时发现乙肝指标有异常,医师告诉她目前具有传染性。该病人目前的实验室检查结果不会出现
下面有关计算机操作系统的叙述中,不正确的是()。
目前,货币市场基金和一些债券基金收取的基金销售服务费的费率大约为0.25%。()
2013年7月,张某从汽车销售商乙处购买了一辆由汽车生产商甲生产的××牌家用轿车。2013年8月1日,张某携家人外出度假,张某驾车在高速公路上以130公里/小时(超过了高速公路的限速,但该车设计的最高时速为240公里)的速度驾驶该车。为了避免一个意外情况,
教育有法可依,但无定法可抄。在面对突发事件时,教师要善于捕捉教育情境的细微变化,迅速做出恰当反应,这说明教师的劳动具有()。
关于行政诉讼的特有证据现场笔录的说法,错误的是()。
What’syourearliestchildhoodmemory?Canyourememberlearningtowalk?Ortalk?Thefirsttimeyou【B1】______thunderorwatche
原型化方法是对预先定义方法的补充,它的提出基于若干前提和条件,下述()不在这些前提和条件之列。
A、Menwhobelongtoorganizationsmustwearjewelry.B、Eachnewperiodbringssomechangesinclothing.C、Womendonotliketol
最新回复
(
0
)