班级管理的个体化功能为（）

admin2023-02-06 51

问题班级管理的个体化功能为（）

选项 A、促进学生自我意识的发展，使其形成积极的个性品质
B、发展学生个体差异，形成学生独特个性
C、矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展
D、使学生形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征

答案A,B,C

解析班级管理的个体化功能主要包括：①促进自我意识的发展，形成积极的个性品质。②发展学生个体差异，形成学生独特个性。③矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展。D项属于班级管理的社会化功能。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ttAD777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

有的人长期监督公车私用，有的人协调解决广场舞噪音扰民问题……一个个普通市民用朴素直接的方式，自下而上参与社会公共事务管理。这些做法()。
学习《艾青诗选》，教师结合全书内容指导阅读方法。下列做法不适合的是()。
指导阅读《朝花夕拾》后，教师拟结合其他散文集，让学生进一步掌握阅读散文集的基本方法。下列作品适合的是()。
发现学习就是有意义学习。
简述贯彻德育的知行统一原则的基本要求。
朱熹在《大学章句.序》中论述道：“一有聪明睿智能尽其性者出于其间，则天必命之以为亿兆之君师。”这句话体现了()。
材料：丁老师准备接任中学初二某班班主任。开展工作前他了解到该班的情况如下。班干部通过抽签产生，他们没有讨论过班级愿景，也不知道自己要做什么。个别班干部向原班主任反映问题时，得到的回答总是“做好你自己的事，别管那么多”。班级曾组织过一次演讲比赛，只
()认为儿童的发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。
()是第一个提出并详细论述幼儿体育问题的教育家，他主张通过体育锻炼来培养绅士的意志。
实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求，也是国家独立和富强的必要条件。毛泽东同志在《论十大关系》中论述的第一大关系，即()。

随机试题

组织结构设计的核心是()。
抑制性突触后电位是由于突触后膜对哪些离子通透性增加而起的()
急性化脓性阑尾炎，行麦氏切口阑尾切除术。下列描述正确的有
骨膜成骨影像学表现为葱皮样改变的骨髓炎是
粉末投入水中在水面旋转并呈黄色线状下沉而短时间内不扩散的药材为
按照《中华人民共和国海关稽查条例》规定，海关进行稽查时可以行使的职权有______。如经查明该货物的纳税义务人申报不实，造成海关少征税款，海关可以自纳税义务人应缴纳税款之日起_____年内追征，并从应缴纳税款之日起按日加收少征税款______的滞纳金。
采用间歇法进行有氧耐力训练，一般应在机体完全恢复后开始下一次练习。()
下列各句表达简洁，没有重复的一项是(　　)。
与西方议会制度比较，下列选项中属于我国人民代表大会制度特点的是()。
A、Invitingforeignstudentstodinner.B、Sharingaflatwithforeignstudents.C、Eatinghabitsofforeignstudents.D、Gettingal

最新回复(0)

班级管理的个体化功能为（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

有的人长期监督公车私用，有的人协调解决广场舞噪音扰民问题……一个个普通市民用朴素直接的方式，自下而上参与社会公共事务管理。这些做法()。

学习《艾青诗选》，教师结合全书内容指导阅读方法。下列做法不适合的是()。

指导阅读《朝花夕拾》后，教师拟结合其他散文集，让学生进一步掌握阅读散文集的基本方法。下列作品适合的是()。

发现学习就是有意义学习。

简述贯彻德育的知行统一原则的基本要求。

朱熹在《大学章句.序》中论述道：“一有聪明睿智能尽其性者出于其间，则天必命之以为亿兆之君师。”这句话体现了()。

()认为儿童的发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的。

()是第一个提出并详细论述幼儿体育问题的教育家，他主张通过体育锻炼来培养绅士的意志。

实现工业化是中国近代以来历史发展的必然要求，也是国家独立和富强的必要条件。毛泽东同志在《论十大关系》中论述的第一大关系，即()。

组织结构设计的核心是()。

抑制性突触后电位是由于突触后膜对哪些离子通透性增加而起的()

急性化脓性阑尾炎，行麦氏切口阑尾切除术。下列描述正确的有

骨膜成骨影像学表现为葱皮样改变的骨髓炎是

粉末投入水中在水面旋转并呈黄色线状下沉而短时间内不扩散的药材为

采用间歇法进行有氧耐力训练，一般应在机体完全恢复后开始下一次练习。()

下列各句表达简洁，没有重复的一项是( )。

与西方议会制度比较，下列选项中属于我国人民代表大会制度特点的是()。

A、Invitingforeignstudentstodinner.B、Sharingaflatwithforeignstudents.C、Eatinghabitsofforeignstudents.D、Gettingal

班级管理的个体化功能为（）

下列各句表达简洁，没有重复的一项是(　　)。