只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

admin2019-05-23 52

问题只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

选项

答案错误。教育在青少年身心发展中起主导作用，但教育也不是万能的，学校教育对加快个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。例如一名聋哑人是不能成为歌唱家一样，要想在某一领域有所发展，首先要具有一定的遗传基础，还要有一定的发展环境、个人主观努力，再辅以适当的教育，才可能实现。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/u3Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师讲解“问渠那得清如许，为有源头活水来”时，列举蕴涵哲理的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是()。

教师讲解高中语文必修(3)《琵琶行》时，强调全诗以秋江月夜为背景展开故事情节。为此教师又列举写月夜景色的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是()。

学习《为了忘却的纪念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的一项是()。

上初中以来，刘俊突然好像：不认识自己了。“我到底是谁?我将来会做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段?()

简述海上损失的分类。

哮证发作的主要因素是

在动机和效果不一致时，评判医疗卫生工作主观动机应坚持

属于上皮组织发生的肿瘤是()

精神分裂症可发生于任何年龄，但最多见于

债券市场的功能有()。

社会保险法律适用根据主体的不同，可分为()。

教师必须十分注重自身的言行，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的()。

Weareplanningtomakea______totheGreatWall.

WheninAustraliarecently,Ivisitedaeucalyptusforestthatwasoncethesceneofanappallingwildfire.Perhapsnaively,Ih