2. 职业资格
  3. 初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下： ①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 ②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 ③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。 ④培养学生的观察能力，以及从数学的

初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下： ①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 ②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 ③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。 ④培养学生的观察能力，以及从数学的

admin2018-03-30  40
问题 初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下：
①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。
②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。
③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。
④培养学生的观察能力，以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。
完成下列任务：
作为初中阶段的基础内容，其难点是什么?
选项
答案教学难点：画反比例函数的图象。它的图象有两个分支，且其变化趋势又非直线，学生初次接触，会感到有些困难。
解析
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