教学杜甫的《登高》时，教师要求学生回顾学过的七言律诗，下列不符合要求的是( )。

admin2017-08-16 48

问题教学杜甫的《登高》时，教师要求学生回顾学过的七言律诗，下列不符合要求的是( )。

选项 A、陆游《游山西村》
B、李商隐《无题》
C、崔颢《黄鹤楼》
D、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

答案D

解析 D项《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全诗为“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”属于七言绝句。本题当选D项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uXkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

设计任务：阅读以下信息和语言素材。假设你将利用此语言素材提高学生的阅读能力，请根据学生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。学生概况：本班为中等城市普通学校初中一年级的学生，班级人数为40人。多数学生已具备一定的英语语言能力。学
设计任务：请阅：读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajors
课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素，并说明基本程序。
以下是一位老师在进行词汇教学时的情景：Step1复习(revision)互致问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组。T：Opentheenvelopes，please．Youhavesomethingnic
教学片段：(1)高中牛津英语(M2U1)Project：“TellingaMysteriousStory”。这是一篇关于“寻找野人”的故事。要求学生根据范文，通过四人小组活动，写一个神秘的、富有想象力的、吸引人的故事。(2)情境设计片段。T:
请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况
如何做好中学英语课堂教学设计?
下列教学片段选自某初中课堂实录。根据所给内容回答下列问题。案例背景：本案例是一节有关旅游准备和计划的听说课的导入教学。教材的主要内容是让学生想象自己住在青海，要去东南亚旅游。要求他们选择三个不同的居住地方和三个不同的旅游目的地，并查出不同的交通方式及所
教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是()。

随机试题

下列__________不属于特许经营()
[*]
肥大细胞和嗜碱性粒细胞介导的血管和平滑肌反应属于
1895年11月8日，物理学家伦琴在实验室内研究阴极射线管放电现象时，发现用黑纸包着的照相底片感光了。用黑纸包着的阴极射线管通电后，发现在其附近的一块涂有铂氰化钡的纸屏上发出绿色荧光，关闭电源，荧光消失。根据上述现象，伦琴推测，一定是从阴极射线管发出一种新
A．DNA合成障碍B．球蛋白合成障碍C．血红素合成障碍D．多功能干细胞受损E．铁利用障碍再生障碍性贫血的病因病理为
具有发散作用的药味是
教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己
贝多芬曾多次______地对小卡尔进行批评劝诫，但他的仁慈和宽容没有唤回毫无人性的小卡尔。填入画横线部分最恰当的一项是()。
有一段路，原计划每天修0．48千米，15天可完成，因为时间紧急，每天多修0．12千米，则可提前()天完成。
AllofthefollowingwerementionedinthepassageasprejudicesagainstwomeninthebusinessworldEXCEPT______.Theauthor

最新回复(0)

教学杜甫的《登高》时，教师要求学生回顾学过的七言律诗，下列不符合要求的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅：读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajors

课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为目的，提高课堂教学质量的一项关键工作。简述其五个基本要素，并说明基本程序。

以下是一位老师在进行词汇教学时的情景：Step1复习(revision)互致问候后，教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组。T：Opentheenvelopes，please．Youhavesomethingnic

教学片段：(1)高中牛津英语(M2U1)Project：“TellingaMysteriousStory”。这是一篇关于“寻找野人”的故事。要求学生根据范文，通过四人小组活动，写一个神秘的、富有想象力的、吸引人的故事。(2)情境设计片段。T:

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

如何做好中学英语课堂教学设计?

教学《林教头风雪山神庙》时，教师引入其他相关小说名作，引导学生体会自然环境描写的妙处。下列作品不适合的是()。

下列__________不属于特许经营()

[*]

肥大细胞和嗜碱性粒细胞介导的血管和平滑肌反应属于

A．DNA合成障碍B．球蛋白合成障碍C．血红素合成障碍D．多功能干细胞受损E．铁利用障碍再生障碍性贫血的病因病理为

具有发散作用的药味是

贝多芬曾多次______地对小卡尔进行批评劝诫，但他的仁慈和宽容没有唤回毫无人性的小卡尔。填入画横线部分最恰当的一项是()。

有一段路，原计划每天修0．48千米，15天可完成，因为时间紧急，每天多修0．12千米，则可提前()天完成。

AllofthefollowingwerementionedinthepassageasprejudicesagainstwomeninthebusinessworldEXCEPT______.Theauthor