我国把课程目标分为( )

admin2017-04-30 30

问题我国把课程目标分为( )

选项 A、行为取向性目标
B、生成性目标
C、表现性目标
D、发展性目标

答案A，B，C

解析课程目标的分类：①行为取向性目标。行为取向的课程目标是期待的学生的学习结果，它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能。②生成性目标。生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学习活动的过程，而不是像行为目标那样重视结果。它考虑学生的兴趣、能力差异，强调目标的适应性、生成性。③表现性目标。表现性目标，指在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现。它关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uYaq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

我国把课程目标分为( )

公共基础知识

教师公开招聘

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说．与这个理论相对立的理论是()。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()。促进学生的全面发展．

下列机关中．()具有制定教育法律的权限。

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

“我敢说我们日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九就是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的()。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化的建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

下列选项中，全部属于社会意识形式中的非意识形态部分的是()。

不可抗力条款对事故范围的规定方法有

队列研究的最大的优点是

下列关于公司收购方式的陈述，正确的是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

斯珀林(Sperling)研究图像记忆的时限的方法是

Lawyersarelessthan1%ofAmericanadults,【C1】______theyarewell-representedingovernment.Boththepresidentandthevice-p

InaslowingU.Seconomy,jobopportunitiesareshapedbyuncertainty.Aspresidentofasmallcollege,Iamkeenlyawareofth

A、Jackfailedintheexamforthefirsttime.B、Jackwasaverygoodbasketballplayer.C、Jackpaidnoattentiontohisstudybe

PartⅡReadingComprehension(SkimmingandScanning)Directions:Inthispart,youwillhave15minutestogooverthepassageq