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我国把课程目标分为( )

admin2017-04-30  48
问题 我国把课程目标分为(     )
选项 A、行为取向性目标
B、生成性目标
C、表现性目标
D、发展性目标
答案A，B，C
解析 课程目标的分类：①行为取向性目标。行为取向的课程目标是期待的学生的学习结果，它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能。②生成性目标。生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标，它关注的是学习活动的过程，而不是像行为目标那样重视结果。它考虑学生的兴趣、能力差异，强调目标的适应性、生成性。③表现性目标。表现性目标，指在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性表现。它关注学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。
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