首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调( )。
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调( )。
admin
2016-11-20
42
问题
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调( )。
选项
A、师生关系对于学生的促进
B、真实情境对于学生学习的价值
C、社会互动是学习的决定因素
D、先前经验对新的学习的影响
答案
D
解析
认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调先前经验对新的学习的影响。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/usnq777K
本试题收录于:
中学英语题库教师公开招聘分类
0
中学英语
教师公开招聘
相关试题推荐
模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的()。
教师在开发利用学生资源应注意几个方面()。①创造宽松的教学氛围②提供教学辅导的材料③延迟判断学生的反馈④提供有价值的问题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》的附录2“课程内容及实施建议中的实例”的例47、例48如下:例47估计与0.5比哪个大?与1.0比呢?例48计算:请回答以下问题设计例48的目的是什么?
《义务教育数学课程标准(2011年版)》的附录2“课程内容及实施建议中的实例”的例47、例48如下:例47估计与0.5比哪个大?与1.0比呢?例48计算:请回答以下问题设计例47的目的是什么?
美国数学家、数学教育家波利亚在其名著《怎样解题》中提供了“怎样解题”表,请你简述这张表中的四大步骤,并举例说明。
通过义务教育阶段的数学学习,学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、_______。
“两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程,进一步体会向量方法的作用”,请完成“两角差的余弦公式推导过程”教学设计中的下列任务:(1)分析学生已有的知识基础;(2)确定学生学习的难点;
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想和()。
()是以获得优化的教学效果为目的,以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需要,从而找出最佳解决方案的一种理论和方法.
随机试题
塑料制品上的外形圆弧部分应设计成拼块制成。()
______,即公务文书,是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效力与规范体式的文书,是进行公务活动的重要工具。
刺激血管升压素分泌增加的因素
下列哪一项不是人工流产并发症
项目设计阶段的投入包括()。
社会工作行政的程序大致涉及()。
我国国家机构实行的原则是()。
Theideathatmusicmakesyousmarterhasreceivedconsiderableattentionfromscholarsandthemedia.Currentinterestin【B1】__
下列选项中,哪一项不是中间件的正确说法?()
采用8位机器码表示的计算机中,数据若用补码表示,则最小的负数是(1)。
最新回复
(
0
)