教学《孔雀东南飞》，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21世纪的故事。以下对该教师教学行为的分析，不正确的一项是( )。

admin2019-07-09 64

问题教学《孔雀东南飞》，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21世纪的故事。以下对该教师教学行为的分析，不正确的一项是( )。

选项 A、切换故事发生的时代背景，让学生体会两人悲剧产生的社会原因
B、考查学生对课文的学习情况，把握焦、刘二人爱情悲剧的性格特点
C、鼓励学生去学习创新作文，培养学生的发散性思维和创新性意识
D、跨学科学习历史背景知识，作业内容与新课程大语文观要求相符

答案D

解析教师将故事发生的时代背景切换至现代，既可以引导学生积极思考时代变化给主人公带来的可能的变化，体会导致原版故事悲剧发生的社会原因一一封建制度的压迫与残害，又可以深入思考故事中主人公性格原因在“新时代”可能引发的结果，从而加深对社会原因和人物性格特点的认知，培养学生的发散性思维与创新性意识。题干教学案例虽言及时代背景，但并未涉及历史知识，D项说法错误。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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语文学科知识与教学能力

教师资格

请设计一个教案，达到以下目的。(1)掌握以下关于位置的单词：postoffice，library，hotel，videoarcade，bank，supermarket，street，payphone，park(2)学会使用以下介词：acros

简述情感态度在语言学习中的重要性。

什么是任务型教学中的阶梯型原则?

下面是某初中课堂教学片段。T:(referringtoapicture)whereisJohn,LiLei?S1:HehasgonetoShanghai.T:HowmanytimeshashebeentoSha

请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

在对待学生问答时，教师应如何给予评价和鼓励?列举两种教师的评价用语。

听前活动的目的和任务是什么?请简述教师应如何指导学生在听前对所听材料内容有所准备。

请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlike

不确定度的国际通用定义是表征被计量的真值所处的量值范围的评定。()

患者，男性，15岁，癫痫大发作入院，医生请各科会诊该病例。该行为符合医德的哪项原则。

男性，30岁。头晕、乏力2年，BP160／100mmHg，血红蛋白80g／L，尿蛋白(＋＋)，血尿(＋＋)颗粒管型0～2个／HP，BUN16．4mmol／L，血肌酐309．4μmol／L。最佳治疗方案是

设备质量管理文件种类繁多，按作用不同分为监理大纲、(　　)和监理记录。

老张今年60岁，他请理财规划师为他量身定做理财规划，一般不包括(　　)。

甲公司是乙中央企业在香港设立的全资子公司，是乙企业的重要子公司。根据企业国有资产法律制度的规定，下列情形中，需报国资委审核同意的是()。

2013年感动中国人物周月华、艾起。丈夫艾起背起妻子——最美乡村瘸腿女医生周月华行医，坚持20年为乡村服务。谈谈你的看法。

设有n个进程共用一个相同的程序段，假设每次最多允许m个进程(m≤n)同时进入临界区，则信号量S的初值为()。

在编纂体例上遵循“以典为纲，以则例为目”的典、例分别编辑原则的法典是()。

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