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在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉子”。 小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉子”。 小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
admin
2020-06-02
60
问题
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是“造房子,造仓库,造学校,铺路”;学生小明的回答是“盖房子,盖花坛,打狗,敲钉子”。
小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
选项
答案
小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的,几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可用作建筑材料,还可作为防身的武器、敲打的工具,这样的发散思维变通性好,其新的思路和想法有利于创造性思维的发展。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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