教师的专业化是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，“一生为师”即意味着专业化程度很高。（）

admin2023-02-06 29

问题教师的专业化是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，“一生为师”即意味着专业化程度很高。（）

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析教师的专业化是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师和教育家型教师的过程。而“一生为师”并不意味着专业化程度很高。教师专业化虽然与时间有关，但不仅是时间的自然延续，更是教师自身素质的提高和专业自我的形成，最终真正成为教育世界的创造者。

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教师的专业化是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，“一生为师”即意味着专业化程度很高。（）

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小丽爱跳舞，在比赛中获得了第一名，此后几天小丽都感到心情愉悦。小丽的情绪状态属于()。

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在英语课上，老师让同学们用英语介绍自己喜欢的动漫人物。学生洋洋本想着介绍绿巨人，但听到同学们都在说绿巨人笨重不灵活时，他改变了主意，决定介绍动作灵活的蜘蛛侠。据此推断，洋洋的认知方式属于()。

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（）对于幸灾乐祸相当于怨天尤人对于（）

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