首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下面的教学案例,按照要求答题。 某教师正在执教必修(1)现代诗《雨巷》,在讨论其主题时,学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了。相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求,并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的
阅读下面的教学案例,按照要求答题。 某教师正在执教必修(1)现代诗《雨巷》,在讨论其主题时,学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了。相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求,并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的
admin
2018-07-19
75
问题
阅读下面的教学案例,按照要求答题。
某教师正在执教必修(1)现代诗《雨巷》,在讨论其主题时,学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了。相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求,并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的学生则说主题其实就是作者对心中期待已久的姑娘的朦胧情感、想追而不敢追的痛苦,因为诗人青年时曾爱慕一位叫施绛年的姑娘,并写诗表达对她热烈的爱,而《雨巷》恰恰符合作者此时的心理。更有的同学说其实不过是诗人借助“雨巷”这一意象,进行郁闷心情的自我排遣罢了,诗人写诗时本就没有那么复杂的心理。
几派学生各执己见,互不服输。这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说:“大家的意见各有各的道理,今天讨论就到此为止,但课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《雨巷——主题大讨论》自主研讨区各抒己见。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究。”
以下对上述案例的分析,不正确的一项是( )。
选项
A、对《雨巷》主题的分析讨论,能够帮助学生更深入地了解课文内容和作者思想
B、教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台进行,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C、网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学巾网络平台已经逐渐发挥教学主导作用
D、教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了课堂预设与生成的有机融合
答案
C
解析
虽然网络平台在现代教学中的作用日益凸显,但是并没有代替教师在课堂教学中的主导作用。故C项错误,当选。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wCkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:(1)请评析该教师的教学方法,并指出学生列出的提纲属于过程写作法的哪个阶段?(2)提高英语写作教学有哪些策略?以下内容为教学片段。老师:同学们,大家好!上节课我们学习了Unforgettabl
教学片段:(1)教师让学生轻松、愉快地通过多媒体学习课文中出现的一个历史人物。(2)教师通过让学生听录音、快速阅读并叙述来了解文章的大意。(3)教师让学生用英语分组讨论对该人物的看法并请代表上台解说。请对以上教学片段分别作出评析。
教学片段:(1)高中牛津英语(M2U1)Project:“TellingaMysteriousStory”。这是一篇关于“寻找野人”的故事。要求学生根据范文,通过四人小组活动,写一个神秘的、富有想象力的、吸引人的故事。(2)情境设计片段。T:
下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料:一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher:Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson
“不等式”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值;掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解决一些实际问题;能用二元一次不
数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题,用数形结合思想解题能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点,请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用,使问题得到更好的解决。
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是()。
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形,的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴
案例:在一节“不等式和不等式组”课上,数学老师齐老师给出一道题,让同学们先做,题目如下:已知求z=4x-y的取值范围。题目给出后,同学们马上思考解答,很快就有了结果。齐老师查看了学生的解答后选了一位学生小兰在黑板上演示解答过程。下面是
案例:阅读下面的学生习作,完成第17-18题。熟悉的地方也有风景①轻轻地从书橱中抽落一本淡黄色纸页的书,封面上赫然写着《红楼梦》。抖落纸页上的灰尘,翻开书页,和着淡淡檀香,步入了那个曾经多么熟悉
随机试题
下列对于县级司法行政机关的描述,错误的是()
下列属于无形资产的有()
婴儿期持续性青紫,见于
依法从轻或减轻行政处罚的情形有
【2013—3】题11~15:某企业新建35/10kV变电所,10kV侧计算有功功率17450kW,计算无功功率11200kvar,选用两台16000kVA的变压器,每单台变压器阻抗电压8%,短路损耗为70kW。两台变压器同时工作,分列运行,负荷平均分配,
当平原、滨海地区的水利水电工程其永久性水工建筑物的挡水高度高于()m,且上下游水头差大于()m时,其洪水标准宜按山区、丘陵地区标准确定。
()是指单位类客户在商业银行开立结算账户,办理不规定存期、可随时转账、存取的存款类型。
Afterthehorrorbecamepublicinhishometown,Sylacauga,Alabama,citycouncilpresidentGeorgeCarltontoldareporter,"Thi
EffectiveAssignmentsUsingLibraryandInternetResourcesI.Setting【T1】andmakingthemcleartostudents【T1】______—developing
It’sagoodideatoapplysunscreenbeforeheadingtothebeachifyoudon’twanttoburn.Butformarineanimalslikewhales,t
最新回复
(
0
)