案例：在一堂高中欣赏课《独特的民族风》中，一位音乐老师先分别介绍了内蒙古、新疆和西藏的地理环境特点、风土人情、饮食习惯，在此期间，同学们讨论得非常热烈(25分钟)；介绍了地的民歌特点(10分钟)；欣赏了乐曲(10分钟)，下课铃响了，却还没有拓展到

admin2015-08-10 40

问题案例：
在一堂高中欣赏课《独特的民族风》中，一位音乐老师先分别介绍了内蒙古、新疆和西藏的地理环境特点、风土人情、饮食习惯，在此期间，同学们讨论得非常热烈(25分钟)；介绍了地的民歌特点(10分钟)；欣赏了乐曲(10分钟)，下课铃响了，却还没有拓展到其他乐曲。
问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，结合上面的教学案例片段，阐述自己的观点。

选项

答案高中音乐新课标要求的是“以音乐审美为核心”，基本方式是以情感人，以美育人，学科间的综合也是建立在音乐学科的基础上，突出音乐课堂为主。而该教师在讲授、讨论地理环境特点、风土人情、饮食习惯等占用了课堂大半的时间，本末倒置，忽略了音乐课的主体地位。

解析

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音乐学科知识与教学能力

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