阅读下面的文章，完成后面各题。警句徐懋庸许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生

admin2020-01-02 74

问题阅读下面的文章，完成后面各题。
                              警  句
                              徐懋庸
      许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实，作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。
      真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花，极不相称，且所绣之花，绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒，初看似乎繁花似锦，莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。
      喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。但不懂欣赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。
      世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在是不足取的。
第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么?

选项

答案“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金线绣花”比喻硬用警句。

解析

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如下表，从左到右在每个小格子中都填人一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则等2017个格子中的数是()。

如图所示，已知A，B为直线l：y=mx-m+2与抛物线y=x2的两个交点。直线l经过一个定点C，试求出点C的坐标。

已知函数f(x)=，下面结论错误的是()．

A数是635，_________，B数是多少?列式635÷(1一)，那么横线上应补充的条件是()

下列各句中，加点的成语使用有错误的是()。

莫笑农家腊酒浑，___。山重水复疑无路，_。(陆游《游山西村》)(2)风急天高猿啸哀，_。无边落木萧萧下，___。(杜甫《登高》)

下列选项中没有错别字的一项是()。

下列各句标点符号使用无误的一项是()。

复位操作是指当报警事件处理完毕后，为使()恢复到正常监视状态而进行的操作。

(2018年第53题)医院通行推床的通道最小净宽度为()。

按我国《公司法》规定，发行股份获得的溢价收入，应当列为()。

会员制期货交易所会员大会有()以上会员参加方有效。

“变量与函数”是初中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：给出y=4x+6以及4x+6=0，则指出哪个是函数，如果是函数中的变量是?常量是?

义务教育阶段教学计划的特征：强制性、普遍性、免费性。()

语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作，简称。

弱势群体

与社会主义革命不同，新民主主义革命仍属于资产阶级革命的原因在于

WhatisTRUEaboutGeneralMladic?

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莫笑农家腊酒浑，_____。山重水复疑无路，_____。(陆游《游山西村》)(2)风急天高猿啸哀，_____。无边落木萧萧下，_____。(杜甫《登高》)

下列选项中没有错别字的一项是()。

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(2018年第53题)医院通行推床的通道最小净宽度为()。

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“变量与函数”是初中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：给出y=4x+6以及4x+6=0，则指出哪个是函数，如果是函数中的变量是?常量是?

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语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫________________，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作________________，简称________________。

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莫笑农家腊酒浑，___。山重水复疑无路，_。(陆游《游山西村》)(2)风急天高猿啸哀，_。无边落木萧萧下，___。(杜甫《登高》)

语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作，简称。