首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。 师:你的“初”字怎么总写错呢? 生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。 师:两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀把布裁开,缝成裙子、裤子。 生1:这样说我就明白了,那一点的偏
阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。 师:你的“初”字怎么总写错呢? 生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。 师:两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀把布裁开,缝成裙子、裤子。 生1:这样说我就明白了,那一点的偏
admin
2019-02-16
52
问题
阅读汉字教学实录(片段),按要求答题。
师:你的“初”字怎么总写错呢?
生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正,我也还是记不住。
师:两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀把布裁开,缝成裙子、裤子。
生1:这样说我就明白了,那一点的偏旁是怎么回事呢?
师:一点的偏旁是示补旁。古人到神社祭祀,你想想“神社”怎么写。
生l:老师,“祭祀”的“祭”不是示补旁。
生2:你不仔细看看,“祭”下面不就是个“示”?(大家笑)
师:向“神”行“礼”,去“祈祷”“祝福”,求“福”避“祸”……
生1:看来示补旁的字都跟祭祀有关,学校旁边的文天祥祠的“祠”也是示补旁。
师:你说得太对了。
对上述教学实录(片段)的相关分析,不正确的是( )。
选项
A、教师没有让学生死记硬背汉字的具体写法
B、教师不必用上课时间讲解学生认识的汉字
C、教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学
D、教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别
答案
B
解析
题干教师为了帮助学生区分容易混淆的偏旁(衣补旁、示补旁),结合字义及汉字造字规律,分别对衣补旁、示补旁所蕴含的深层文化意义做了简明而具象的分析。在这一过程中,教师并未要求学生死记硬背汉字写法,而是循循善诱,引导学生去思考、发现、总结,最终达到了区分易混淆偏旁的教学目标。A、C、D三项说法均正确。题干教师充分利用课堂生成性资源,借助学生已掌握的汉字举一反三,区分易混淆的偏旁,有助于提高课堂教学效果,引导学生逐步掌握学习汉字的方法,其课堂教学安排具有合理性、有效性。B项说法错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wjkv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
常见的听力教学方法有哪些?
教学片段:(1)某教师在讲授有关奥运会的zyjszxkyyread时,让学生课前通过上网查资料或听新闻收集一些关于奥运会的图片、数据、新闻报道等。(2)课上让学生分组派代表讲述查到的奥运会资料,并进行ppt展示。(3)提出一个问题从而将话题引到本节课
如何在英语教学中培养学生的跨文化交际意识和能力?
以下片段选自某课堂实录,请分析该教学片段并回答下列问题:(1)请评析该教师的教学方法,并指出学生列出的提纲属于过程写作法的哪个阶段?(2)提高英语写作教学有哪些策略?以下内容为教学片段。老师:同学们,大家好!上节课我们学习了Unforgettabl
教学片段:(1)高一新学期伊始,某教师从音标人手,慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后,教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。
请设计一节课的教案,教学目的是让学生学会某些表达自己观点的方法。
教学片段:(1)初二新学期伊始,某新任教师从音标人手,慢慢地从最基础的知识帮助学生适应初二的英语学习内容。(2)在复习完后,教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。
反馈是教学中的重要环节之一。简述外语教学中反馈的两种主要类型,列举教师了解学生学习情况的三种途径,以便及时给予反馈。
在教授Wheredidyougoonvacation?课时,某教师做出如下教学设计:…2.Presentation(呈现新知识)T:(从复习中引出)Wheredidyougolastweekend?S:I
随机试题
秦王朝时期,掌管祭祀礼仪的秘书性人员是【】
A.白细胞数5×106/L,蛋白0.3g/L,糖3.5mmol/LB.白细胞数5×106/L,蛋白0.8g/L,糖3.0mmol/LC.白细胞数2000×106/L,中性粒细胞为主;蛋白0.8g/L;糖1.5mmol/LD.白细胞数50×106/L,
限制关节活动幅度的因素是
片剂中加入的崩解剂是
关于普鲁卡因麻药,下列哪项是错的
某公司预计2013年棉花丰收而订立了招收工人的劳动合同,并且要求每名工人缴纳1000元的“进入费”。后由于棉花大量减产,该公司遂提出变更原劳动合同,工人未同意。该公司宣布解除劳动合同,退还1000元的“进入费”,对工人的补偿要求不予理睬。针对该公司的上述行
学习质量与能量等概念之间的关系属于()。
关于“站票该不该半价”的问题,一个支持者说:“按照市场定价规律,因为服务不同,所以硬座和卧铺定价不同,那继续这个逻辑,站票与硬座票享受的服务不同,价格自然也应不同。”一个反对者说:“平时的火车运力基本能满足需要,不用站票,只有在春运回家的时候,站票才很宝贵
甲、乙、丙三个工程队的效率比为6:5:4,现将A、B两项工作量相同的工程交给这三个工程队,甲队负责A工程,乙队负责B工程,丙队参与A工程若干天后转而参与B工程,两项工程同时开工,耗时16天同时结束,问丙队在A工程中参与施工多少天?()
WhydoesJanewanttoleaveherpresentjob?
最新回复
(
0
)