2. 公务员
  3. 班主任李老师建立了学生联系微信群，为规范使用该群，老师制定了使用规范，不允许在群里面发广告、发投票的链接等，李老师从不在群里面公开学生成绩或布置作业。学生家长高某在学校附近开了一家小书店，不时在群里面发布一些商品信息。李老师对高某进行了严厉的批评，但是高某

班主任李老师建立了学生联系微信群，为规范使用该群，老师制定了使用规范，不允许在群里面发广告、发投票的链接等，李老师从不在群里面公开学生成绩或布置作业。学生家长高某在学校附近开了一家小书店，不时在群里面发布一些商品信息。李老师对高某进行了严厉的批评，但是高某

admin2023-02-06  83
问题 班主任李老师建立了学生联系微信群，为规范使用该群，老师制定了使用规范，不允许在群里面发广告、发投票的链接等，李老师从不在群里面公开学生成绩或布置作业。学生家长高某在学校附近开了一家小书店，不时在群里面发布一些商品信息。李老师对高某进行了严厉的批评，但是高某污蔑李老师向他要求高额的回扣，还向学校检举。校长要求李老师向高桌道歉，但是李老师拒绝了。后来，高某又向教育行政部门去举报，说李老师进行有偿家教。教育行政部门进行了有关查证，对高某进行了行政处罚。
分析李老师的行为符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的哪些内容。
选项
答案①自觉爱国守法。它要求教师忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。案例中，李老师从不在群里公开学生成绩或布置作业，体现了其自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。 ②关心爱护学生。它要求教师严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。案例中，李老师制定规范，不允许在群里发广告等，也从不在群里公开学生成绩或布置作业，均是站在学生的立场为学生着想，营造良好氛围，体现了关心爱护学生。 ③秉持公平诚信。它要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。案例中，李老师拒绝向学生家长道歉，体现了其坚持原则，光明磊落，秉持公平诚信。 ④坚守廉洁自律。它要求教师严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。案例中，教育行政部门查证后，对学生家长高某进行了行政处罚，说明李老师并无高某所说的向其要求高额回扣和有偿家教的行为，体现了李老师坚守廉洁自律、规范从教行为，不利用职务之便谋取私利。
解析
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