2. 考研
  3. 2010年，学校为教师提供培训的具体情况为：38％的公立学校有1％～25％的教师参加；18％的公立学校有26％～50％的教师参加；13％的公立学校有51％～75％的教师参加；30％的公立学校有76％甚至更多的教师参加。与此相对照，37％的农村学校有1％～2

2010年，学校为教师提供培训的具体情况为：38％的公立学校有1％～25％的教师参加；18％的公立学校有26％～50％的教师参加；13％的公立学校有51％～75％的教师参加；30％的公立学校有76％甚至更多的教师参加。与此相对照，37％的农村学校有1％～2

admin2016-03-21  36
问题 2010年，学校为教师提供培训的具体情况为：38％的公立学校有1％～25％的教师参加；18％的公立学校有26％～50％的教师参加；13％的公立学校有51％～75％的教师参加；30％的公立学校有76％甚至更多的教师参加。与此相对照，37％的农村学校有1％～25％的教师参加；20％的农村学校有26％～50％的教师参加；12％的农村学校有51％～75％的教师参加；29％的农村学校有76％甚至更多的教师参加。这说明，该国农村学校教师和城市、市郊以及城镇的学校教师接受培训的概率几乎相骞。以下哪项如果为真，最能反驳上述论证?(    )
选项 A、教师培训的内容丰富多彩，各不相同。
B、教师培训的条件差异性很大，效果也不相同。
C、有些教师既在公立学校任职，也在农村学校兼职。
D、教师培训的时间，公立学校一般较长，农村学校一般较短。
E、农村也有许多公立学校，市郊也有许多农村学校。
答案E
解析 题干的论证要成立，必须假设农村学校都是非公立学校。E项如果为真，说明公立学校和农村学校是两个互相交叉的概念，上述假设不成立。这就有力地反驳了上述论证。
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