以下是某教师教学《最后一课》时的板书设计，按照板书表达的内容分类，这一板书设计：属于( )。

admin2018-03-28 60

问题以下是某教师教学《最后一课》时的板书设计，按照板书表达的内容分类，这一板书设计：属于( )。

选项 A、词语锤炼式
B、结构提纲式
C、故事情节式
D、人物形象式

答案D

解析 A项，词语锤炼式是以体现课文中关键词语为主的板书；B项，结构提纲式是以揭示课文脉络结构为主的板书；C项，故事情节式是以展示小说主要故事情节为主的板书；D项，人物形象式是以展示人物性格特征为主的板书。题干教学板书属于人物形象式板书，是从人物、环境、情节、情感多角度出发设计的，不但帮助学生掌握了人物性格特征，还帮助学生理解了作品通过人物所反映的主题思想。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

下面是某教师的三个课堂教学片段：片段一：为了引出“birthday”这一话题，我与学生进行了以下对话：Teacher：Excuseme．whenisyourbirthday?StudentA：OnFebruarytheelev

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

“任务型教学法”是新课标中倡导的一种教学方法，它能够有效地激发学生者的学习动机，使他们主动参与学习。请简述任务型教学的基本过程。

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

案例：阅读下列教学片段。呈现向题情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位：元)。师：星期四收盘时，每股多少元?提问生1、2(疑惑不解状)。生3：27—2．5=25．

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Weoftentendtoassociatesmilingastheresultofapositiveeventormood.Butresearchdemonstratesthattheactofsmiling,

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