学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )

admin2019-07-23 67

问题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )

选项 A、选择性
B、理解性
C、整体性
D、恒常性

答案A

解析知觉的特性包括：整体性、恒常性、理解性、选择性。
(1)整体性是指个体对客体的知觉总是以自己经验来补充当时获得的感觉信息，使其具有一定结构的整体。
(2)恒常性是指尽管作用于个体感官的刺激在不断地变化，但个体所知觉到的物体却保持着相当程度的稳定性。
(3)理解性是个体以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
(4)选择性是个体在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物和对象。因此，学生阅读时画重点线也是一种知觉的选择，同时也是一种记忆术，能帮助他们更好地知觉对象，熟记知识。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中有两类行为动词：一类描述结果目标的行为动词，另一类描述过程目标的行为动词，其中“在理解的基础上把对象用于新的情境”属于()。

设矩阵A=，矩阵B满足ABA=2BA+E，其中A*为A的伴随矩阵，E是单位矩阵，则｜B｜=()。

案例：在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4，右焦点F(10，0)，离心率e=2，求双曲线的方程”时，两位同学解题方法如下。方法一：x=a2/c=4，c=10,所以a2=40，b2=c2-a2=60，故所求的双曲线方程为x2/40-y2

案例：下面是一次考试中小明同学所做的一道题的解析过程，请据此回答问题。问题：教师应该如何讲解来避免这样的错误。

案例：下面是学生小刘在解答一道题目时的解法。问题：写出正确的解析；

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导读《朝花夕拾》时，教师借助其中的作品讲解鲁迅的语言特点，下列不合适的是()。

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将人IgG给家兔免疫后可得到

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下列关于贷款损失的核销，说法错误的是()。

民航的运输飞行主要有()形式。

角化囊肿综合征

Whatwilltherebeafterclass?

Notlongago,friendsofmineconfessedoverdinnerthattheyhadputspywareontheir15-year-ohtson’scomputersotheycould

A、Shepaidbycheck.B、Shedecidedtomakethepurchase.C、Shepaidbycreditcard.D、Sheleftwithoutpaying.C

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