将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。

admin2016-04-26 67

问题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。

选项 A、课程功能的角度
B、教育阶段的作用
C、课程制定者或管理制度的角度
D、课程核心组织的角度

答案C

解析从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

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教育理论综合知识

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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。

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“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是()提出的。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养、，促进学生全面发展。

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当__________。

教育促进个体个性化的功能包括()。

在教育心理学看来，()既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、和三个阶段。

简述现代学校教育制度的发展趋势。

联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。

短时记忆的信息进入长时记忆的关键是()。

卧式铣床的主轴安装在铣床床身的上部。()

酚妥拉明扩张血管、降低血压的机理是：

患者因病不能自行调节自己的体位，属于()

事业单位除工程项目专门借款以外的其他借款计提的利息在财务会计中应当计入其他支出。()

事业单位自行研究开发无形资产的，所发生的研究开发支出作为无形资产的入账成本。()

“收料单”是()。

人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是()

公安机关要全力维护社会稳定，积极预防、妥善处置()，依法化解社会矛盾和群众纠纷，巩固和发展安定团结的政治局面。这是公安机关维护社会治安秩序和社会稳定工作的内容之一。

社会治安综合治理的思想建设，就是要使全社会，特别是有关的各级领导，用科学的综合治理的理论与知识武装头脑。（）

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。

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“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是()提出的。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养__________、__________，促进学生全面发展。

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当__________。

教育促进个体个性化的功能包括()。

在教育心理学看来，()既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、__________和__________三个阶段。

简述现代学校教育制度的发展趋势。

联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指()。

短时记忆的信息进入长时记忆的关键是()。

卧式铣床的主轴安装在铣床床身的上部。()

酚妥拉明扩张血管、降低血压的机理是：

患者因病不能自行调节自己的体位，属于()

事业单位除工程项目专门借款以外的其他借款计提的利息在财务会计中应当计入其他支出。()

事业单位自行研究开发无形资产的，所发生的研究开发支出作为无形资产的入账成本。()

“收料单”是()。

人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是()

公安机关要全力维护社会稳定，积极预防、妥善处置()，依法化解社会矛盾和群众纠纷，巩固和发展安定团结的政治局面。这是公安机关维护社会治安秩序和社会稳定工作的内容之一。

社会治安综合治理的思想建设，就是要使全社会，特别是有关的各级领导，用科学的综合治理的理论与知识武装头脑。（）

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养、，促进学生全面发展。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、和三个阶段。